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| AERO0025-1 | Spacecraft design
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| Durée : | 30h Th, 30h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Gaëtan Kerschen |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| L'enseignement dispensé dans le cours de Conception des Satellites vise à vous familiariser avec les différents sous-systèmes qui composent un satellite. Tout au long du cours, l'accent est mis sur le caractère intrinsèquement multidisciplinaire de la conception d'un satellite (approche systems engineering). Les différents choix qui s'offrent à l'ingénieur lors de la conception d'un sous-système vous seront exposés en restant attentif aux interactions éventuelles avec les autres sous-systèmes.
Différents intervenants industriels (e.g., Agence Spatiale Européenne, QinetiQ Space, Spacebel, Centre Spatial de Liège) participent à l'enseignement de ce cours. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, l'étudiant aura une vue globale de ce que représente un système spatial, qui comprend un lanceur, une station sol et un satellite. Il aura, en outre, une vue complète d'un satellite, de sa charge utile et de ses différents sous-systèmes (télécommunications, propulsion, vibrations, puissance électrique, software, controle thermique, etc.). Il sera donc capable de cerner le caractère intrinsèquement multi-disciplinaire de la conception des satellites et de comprendre les défis de l'ingénierie système.
Au travers de la réalisation d'un travail de groupe, l'étudiant sera amené à prendre connaissance d'une mission spatiale de l'Agence Spatiale Européenne. Le cours participe donc à l'auto-apprentissage et à la familiarisation à des documents techniques en langue anglaise. Le groupe devra faire une analyse personnelle de cette mission, ce qui développera la capacité d'analyse ainsi que l'esprit critique. Ce travail permettra aussi aux étudiants de comprendre que les concepts theoriques vus au cours sont indispensables en pratique. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun a priori |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Un travail pratique sera proposé aux étudiants. L'objectif du travail sera d'analyser et de synthétiser un document de phase A (étude de faisabilité) d'une mission réelle (e.g., Solar Orbiter) |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| 1er semestre |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Livre de référence: P. Fortescue, J. Stark, G. Swinerd, Spacecraft Systems Engineering, 3ème édition, 2003. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'examen est un examen écrit qui porte sur la connaissance et la compréhension de la matière vue au cours et résumée sur les différents transparents. Le livre de référence ne doit être vu que comme un support destiné à mieux comprendre les différents thèmes abordés. Cet examen aura lieu à « livre fermé ». Le déroulement sera le suivant :
Pondération:
- Examen écrit et travail pratique: 60% et 40%.
Seconde session : modalités identiques. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Gaetan Kerschen, g.kerschen@ulg.ac.be |
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| Notes en ligne : |
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| Transparents du cours |
| Transparents du cours |
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