 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |

Lifelong Learning Education
|
 |
Faculty of Sciences
Certificat interuniversitaire en agroécologie et transition vers des systèmes alimentaires durables
 |
Or
 |
Th
 |
Pr
 |
Au
 | Credits
 |
 A single year
 |

Informations complémentaires
 |
 Refresher course
 |
|  Orientés par le responsable académique, les étudiants dont le cursus relève des sciences sociales choisiront les cours SCER0017-1 et SCER0018-1 et les étudiants dont le cursus relève des sciences biotechniques ou des sciences de la nature choisiront le cours SCER0019-1, soit un maximum de 2 crédits de cours de mise à niveau :
 |
| 
SCER0017-1
 | 
Introduction to agroecology and transition management : introduction to agronomy - Philippe Baret
 |
 | 10
 | -
 | -
 | 1
 |
| 
SCER0018-1
 | 
Introduction to agroecology and transition management : introduction to ecology - Jean-Louis Hemptine
 |
 | 10
 | -
 | -
 | 1
 |
| 
SCER0019-1
 | 
Introduction to agroecology and transition management : introduction to sociology and anthropology - François Melard, Pierre M. Stassart, Audrey Vankeerberghen
 |
 | 20
 | -
 | -
 | 2
 |
 Compulsory courses
 |
| 
SCER0020-1
 | 
Theory and interim management
 |
 |
 |
 |
 | 10
 |
| | - | 
Histoire de l'agroécologie - Philippe Baret, Pierre M. Stassart
 | | 10
 | -
 | -
 | |
| | - | 
Interim management - Pierre M. Stassart
 | | 30
 | -
 | -
 | |
| | - | 
The common good and transition - Ecological economics and transition - Social movement - To know and be able - Political ecology - Participatory research - Interdisciplinarity - Julie Hermesse, Marc Mormont, Pierre M. Stassart, Gaetan Vanloqueren
 | | 10
 | -
 | -
 | |
| | - | 
Références agroécologiques : agroforesterie, agriculture de conservation, agriculture paysanne en Afrique, agroécologie en Amérique centrale, semences paysannes - Philippe Baret, Marc Dufrêne, Julie Hermesse, Pierre M. Stassart, Julie Van Damme, Audrey Vankeerberghen
 | | 30
 | -
 | -
 | |
| | - | 
Projet - Pierre M. Stassart, Gaetan Vanloqueren
 | | 20
 | -
 | -
 | |