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| ENVT0015-2 | Tools of environmental management (EMS, prospective)
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| Duration : | 24h Th, 12h Pr |
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| Number of credits : |
| Master in sciences and environment management | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en développement durable, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédé biologique de valorisation des effluents, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en énergies renouvelables, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en intervention technique, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée pays en développement, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en gestion intégrée des ressources en eau, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en interfaces sociétés-environnements, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en surveillance de l'environnement, 1st year | | 3 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédés biologiques de valorisation des déchets, 1st year | | 3 |
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| Lecturer : | Nathalie Semal, Pierre M. Stassart |
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| Coordinator : | Pierre M. Stassart |
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Language(s) of instruction :
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| French language |
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Organisation and examination :
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| Teaching in the second semester |
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Course contents :
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| Prospective Part : Why do one speak about "non-predicitive" analyse of the future? How do we go further than the limit of prediction? Constitutive elements of scenario prospective.
EMS Part: ISO 14001 standard as case study: history and epistemological, socio-political and technical stakes of environmental management; implementation: actors, methods, practices and pitfalls in and for organization |
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Learning outcomes of the course :
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| Prospective part: be able to understand the stakes of a prospective analysis, the potential and the limits. Be able to make a critic reading of a prospective report.
EMS Part: be able to understand implications and theorical and operational limits of environmental management and of a particular normative model; to identify and integrate various stakes in the field; to use methods in real-life EMS implementation process |
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Prerequisites and co-requisites/ Recommended optional programme components :
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| None |
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Prospective part: teaching and illustration by cases study.
EMS Part: lecture; team work; factory tour |
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Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning) :
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| Prospective part : theoritical courses and working groups
EMS Part: face-to-face; wroking groups |
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Recommended or required readings :
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Assessment methods and criteria :
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| Partie Prospective: Written examination and
presentation and analysis of a report of prospective , oral if < 12
EMS: team work |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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| Pierre M. STASSART
campus Arlon
mail : p.stassart@ulg.ac.be
Nathalie SEMAL
campus Arlon
mail : nathalie.semal@ulg.ac.be |
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