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| SPOL0096-1 | L'Inde : stratégie d'une "nouvelle puissance" dans l'ordre international
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en politiques européennes, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en relations internationales, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, à finalité spécialisée en science, technologie et société, 1re année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Olivier Dupont |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Comme son nom l'indique, le cours se donne pour objet d'étudier un acteur étatique sur le plan géopolitique à travers les stratégies qu'il met en place pour s'imposer dans le nouvel ordre mondial. L'enseignement prodigué est essentiellement destiné aux étudiants qui comptent se spécialiser dans le domaine des relations internationales ou de parfaire leurs connaissances à la lumière d'un exemple concret, à savoir celui du continent indien. Tout étudiant manifestant un intérêt spécifique pour la matière sera le bienvenu.
La matière couvre les principales matières liées au domaine des relations internationales : le droit, l'économie, les questions sécuritaires, les rapports régionaux (SAARC, Pakistan), les rapports avec les autres pôles de puissance (UE, États-Unis, Chine) et les organismes internationaux (Onu, Banque mondiale, OMC, etc.). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours offre l'opportunité aux étudiants d'approfondir une thématique spécifique liée à l'Inde et aux relations internationales. Durant les séances d'introduction, livrées sur un mode magistral, un certain nombre de questions seront abordées et au terme de la formation, les étudiants seront capable de réaliser une recherche approfondie et à communiquer tant suer le plan oral qu'écrit, les fruits de ce travail d'étude |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| L'enseignement portant de manière récurrente sur le système international, il est recommandé aux étudiants de maîtriser, sur les plans théorique et empirique, un certain nombre de notions sur l'actualité internationales, les dossiers en cours et les organismes qui les gèrent. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours repose sur deux volets complémentaires : la première partie sera dispensée de façon théorique bien que la participation active des étudiants soit vivement recommandée ; la seconde impliquera davantage les élèves qui par groupe de trois à cinq seront amené à approfondir les questions spécifiques étudiées durant les premières séances. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| L'enseignement se donne sous forme de cours magistraux à raison de quatre heures par semaine pendant les trois premières séances. La suite est consacrée à des présentations et des études de cas élaborées par les étudiants sous la supervision du titulaire. La présence des élèves est vivement recommandées durant les présentations ex cathedra et obligatoire lors de exercices de présentation. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| L'enseignement se fonde sur la lecture critique de plusieurs ouvrages fondamentaux que les étudiants sont invités à lire et/ou à consulter régulièrement :
Christophe JAFFRELOT (dir.), L'enjeu mondial. Les pays émergents, ed. Sciences po Les Presses et L'Express, 2008, 381 p.
Christophe JAFFRELOT (dir.), New Delhi et le monde. Une puissance émergente entre realpolitik et soft power, éd. Autrement, Paris, 2008, 160 p.
Sebastian SANTANDER (dir.), L'émergence de nouvelles puissances. Vers un système multipolaire ?, Paris, éd. Ellipses, 2009, 249 p.
Sebastian SANTANDER (dir.), Puissances émergentes : un défi pour l'Europe ?, éd.Ellipses, Paris, 2012, 381 p. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation des connaissances s'effectuera à partir d'une présentation orale sur un sujet spécifique que les étudiants présenteront par groupe au cours du quadrimestre. Chaque présentation sera suivie d'un débat analytique et d'une séance de questions/réponses avec l'ensemble des participants. À la suite de ces séances, il sera demandé à chaque groupe de remettre un travail écrit d'une vingtaine de pages présentant la thématique présentée oralement et enrichie par les débats. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours de 2012-2013 se donne durant le premier quadrimestre, le vendredi 14h00 à 18h00, et débutera le vendredi 28 septembre 2012 (séminaire 7). Les étudiants sont tenus d'être présents au cours. D'autant que l'évaluation reposera sur leur implication et la présentation, orale d'un sujet en rapport avec les politiques mises en œuvre par l'Inde en vue d'atteindre ses ambitions globales. |
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Contacts :
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| olivierdupont10@hotmail.com |
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