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Programme des cours 2012-2013Dernière mise à jour : 18/06/2013
PESU0048-2  Portfolio d'intégration

Durée :  20h AUTR
Nombre de crédits :  
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur2
Nom du professeur :  Jacqueline Beckers, Marc Cloes, Caroline Collette, Pascal Detroz, Jean-Patrick Duchesne, Jean-Marie Dujardin, Annick Fagnant, Marguerite Gilot, Jean-François Guillaume, Michèle Guillaume, Yves Henrotin, Anne Herla, Bernadette Merenne-Schoumaker, Robert Moor, N..., Pascal Poncin, Germain Simons, Patricia Tossings, Geneviève Van Cauwenberge, Dominique Verpoorten
Coordinateur(s) :  Pascal Detroz
Langue(s) du cours :  
Langue française
Organisation et évaluation :  
Enseignement au deuxième quadrimestre
Contenus du cours :  
Le cours se compose d'une séance introductive commune, suivie de séances d'analyse de pratique professionnelle dépendant de la didactique disciplinaire de chaque participant. Dans certaines didactiques, un travail en ligne soutient et prépare les analyses individuelles.
La séance introductive est collective. Elle porte sur le dossier professionnel CAPAES, sur le portfolio d'intégration ainsi que sur les points communs et les différences entre ces deux productions.
Les séances d'analyses de pratiques portent sur l'analyse de la pratique professionnelle des participants, dans une perspective disciplinaire ou transdisciplinaire. Un travail d'échange autour des analyses de pratiques s'effectuera en plus petits groupes (18 enseignants sont coresponsables de ce cours), de façon à ce que chaque participant ait l'occasion de recevoir des feed-back personnels.
Quelle que soit sa discipline, un portfolio d'intégration est produit par chaque participant comme travail final de ce cours.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :  
Les participants analyseront leur pratique professionnelle de façon réflexive et contribueront à l'apprentissage de leurs collègues. Ils formaliseront un rapport (portfolio d'intégration) utile à leur futur dossier CAPAES ou à leur portfolio Formasup.
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :  
Néant
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :  
Exposés suivis d'échanges de questions/réponses, analyse de pratique collective, échanges en ligne avec un tuteur (pour certaines didactiques), présentations personnelles par les participants et discussions en sous-groupes. Formalisation des réflexions dans un portfolio d'intégration.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :  
Le cours se déroule sous forme de séances présentielles et parfois de travail en ligne. Une séance introductive collective est suivie de séances d'analyse de pratique professionnelle en plus petits groupes. Les séances d'analyse de pratique ainsi que le portfolio d'intégration sont préparés par du travail individuel et parfois soutenues par des interactions en ligne.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :  
Des documents utiles au cours peuvent être conseillés par les enseignants au fil du parcours.
Modalités d'évaluation et critères :  
L'évaluation se fait sur base du portfolio d'intégration, produit par chaque participant selon les consignes communiquées par son didacticien. Ce portfolio est jugé en réussite/échec, sauf pour les enseignants inscrits à Formasup qui, quant à eux, reçoivent une note sur 20.
Stage(s) :  
Remarques organisationnelles :  
La première séance présentielle se donne en soirée, de 17h à 20h. Le tutorat en ligne est flexible et fonction de chaque participant. Les séances d'analyse de pratique professionnelle organisées par les didacticiens seront fonction de l'horaire de travail des candidats et fixées avec eux en début d'année académique.
Contacts :  
Jacqueline BECKERS 04/ 366 22 23 Jacqueline.Beckers@ulg.ac.be
Marc CLOES 04/ 366 38 80 Marc.Cloes@ulg.ac.be
Caroline COLLETTE 04/ 366 34 39 C.Collette@ulg.ac.be
Jean-Patrick DUCHESNE 04/ 366 56 03 jpduchesne@ulg.ac.be
Jean-Marie DUJARDIN 04/366 72 41 Jean-Marie.Dujardin@ulg.ac.be
Annick FAGNANT AFagnant@ulg.ac.be
François GEORGES Fr.Georges@ulg.ac.be
Michèle GUILLAUME 04/ 366 44 87 ; 25 05 mguillaume@ulg.ac.be
Yves HENROTIN 04/ 366 25 16 Yhenrotin@ulg.ac.be
Anne HERLA 04/ 366 55 99 Anne.Herla@ulg.ac.be
Bernadette MERENNE-SCHOUMAKER 04/ 366 53 24 B.Merenne@ulg.ac.be
Robert MOOR 081/ 62 24 90
Pascal PONCIN 04/ 366 50 80 P.Poncin@ulg.ac.be
Marianne POUMAY (0)4 366 20 79 m.poumay@ulg.ac.be
Maggy SCHNEIDER 04/ 366 95 65 mschneider@ulg.ac.be
Germain SIMONS 04/ 366 54 05 G.Simons@ulg.ac.be
Patricia TOSSINGS 04/ 366 93.73 Patricia.Tossings@ulg.ac.be
Geneviève VAN CAUWENBERGE 04/ 366 32 89 gvancauwenberge@ulg.ac.be


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Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Responsable de l'information : Monique Marcourt, Direction générale à l'Enseignement et à la Formation - Réalisation SEGI