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| NEUR0431-1 | Introduction à la neurophysiologie
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| Durée : | 15h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Gaëtan Garraux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Ce cours parcourt les bases cellulaires et moléculaires du fonctionnement des systèmes nerveux. Il explique, dans une logique évolutive, comment le cerveau humain peut être considéré, à ce jour, comme un parenchyme vivant des plus évolués dans sa complexité et, partant des plus performants. Il donne, au passage, des exemples d'applications cliniques des notions envisagées. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au cours de cet enseignement seront envisagés :
Chapitre 1 : Une description générale des bases cellulaires du fonctionnement du tissu nerveux en insitant sur les relations neurono-gliales.
Chapitre 2 : Le cytosquelette axonal et le transport axoplasmique.
Chapitre 3 : Des éléments de neurobiologie du développement.
Chapitre 4 : Les propriétés de l'axone et de la myéline.
Chapitre 5 : Les canaux ioniques.
Chapitre 6 : Les principes de l'électrophysiologie neuronale.
Chapitre 7 : La transmission synaptique.
Chapitre 8 : L'organisation du cortex cérébral des mammifères.
Chapitre 9 : L'unité motrice.
Chapitre 10 : La plasticité, la souffrance et la mort neuronale. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| - Biologie générale
- Les étudiants intégreront leurs connaissances avec celles acquises dans les cours physiologie et biochimie générales, enseignés au cours du même quadrimestre. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Aucun |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Huit leçons magistrales de 2 heures hebdomadaires au cours du troisième quadrimestre. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le support du cours est disponible dans l'ouvrage suivant:
Neurosciences (http://superieur.deboeck.com/titres/120765_3/neurosciences.html), 4ème édition.
D. Purves, G.J. Augustine, D. Fitzpatrick, W.C. Hall, A.-S LaMantia, J.O. McNamara, L.E. White. Editions de boeck.
Les objectifs d'apprentissage peuvent également être atteints grâce à l'excellent ouvrage:
Principles of Neural Science (http://www.mcgraw-hill.co.uk/html/0071120009.html), 4th edition
E.R. Kandel, J.H. Schwartz, T.M. Jessell, MacGraw-Hill, Health Professions Division |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Questions à choix multiples |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Il est possible que la méthode d'évaluation des acquis décrite ci-dessus soit modifiée. |
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Contacts :
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| Professeur Gaëtan Garraux
ggarraux@ulg.ac.be |
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