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| LROM0192-1 | Histoire de la littérature espagnole
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Alvaro Ceballos Viro |
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Langue(s) du cours :
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| Langue espagnole |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Ce cours s'adresse spécifiquement aux étudiants de Langues et Littératures Françaises et Romanes qui souhaitent obtenir un aperçu panoramique de la littérature espagnole, des premiers textes écrits castillans jusqu'à nos jours.
Il sera question, entre autres, de la dette de la poésie troubadouresque ibérique envers la chanson provençale; des différences entre la métrique espagnole et la française ; de la controversée influence française sur la culture du XVIIIème siècle en Espagne ; de la particulière incarnation péninsulaire des mouvements d'avant-garde ; de la réponse littéraire aux 40 ans de dictature franquiste et, si le temps le permet, du marché éditorial actuel.
Il s'agira, en partie, de définir la littérature espagnole dans ses rapports avec la littérature en langue française, mais aussi de rendre compte des spécificités hispaniques, et de présenter les auteurs, les ouvrages et les thèmes espagnols qui ont particulièrement marqué la littérature européenne.
Ce cours peut être vu comme un complément hispanisant du cours d' « Histoire des littératures romanes », qui sera également proposé en 3ème année de bachelier, et qui se focalisera davantage sur le « Siglo de Oro ». |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, vous devrez être en mesure de :
- reconnaître les formes poétiques les plus répandues ou historiquement importantes de la littérature espagnole: jarcha, sonnet, romance, cuaderna vía, etc.
- situer chronologiquement, même de façon approximative, certains textes espagnols. Par exemple : quand eut lieu l'essor du roman picaresque ? Et l'introduction du naturalisme en Espagne ?
- percevoir l'importance de certains auteurs et œuvres dans l'histoire de la littérature espagnole. Quelle est, par exemple, le rôle joué par Garcilaso de la Vega dans l'évolution poétique ? Pourquoi Tirant lo Blanc était l'un des livres de chevalerie préférés de Miguel de Cervantes ?
- reconnaitre l'originalité et l'importance de certains auteurs espagnols dans le contexte européen.
- apprécier les nuances dans les définitions de certains termes littéraires.
- donner quelques exemples de la dette des lettres espagnoles envers la littérature française.
- rédiger des textes analytiques cohérents et corrects (niveau C1) en langue espagnole.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Niveau B2 de langue espagnole (correspondant à la réussite du cours de «Langue espagnole II» dans le cadre du bachelier en LLR de l'ULg).
Le cours de «Stylistique et critique de l'espagnol moderne», qui se donne au deuxième quadrimestre, constituerait une suite cohérente et compléterait le contenu de celui-ci. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| De manière individuelle, les étudiants devront réaliser un travail de lecture sur les textes suivants:
- Tirso de Molina: El Burlador de Sevilla y convidado de piedra (1630)
- José Zorrilla: Don Juan Tenorio (1844)
- Benito Pérez Galdós: Tristana (1892)
- Ramón del Valle-Inclán: Las galas del difunto (1926-1930; recogido en Martes de carnaval)
- Federico García Lorca: Amor de don Perlimplín con Belisa en su jardín (1928-1933)
La procédure exacte de travail sera expliquée dans le syllabus.
Un exemplaire des lectures obligatoires sera réservé dans l'open shelf de la bibliothèque de Romanes. Certains textes seront disponibles également en version numérique. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le syllabus sera disponible en version numérisée sur eCampus. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen, travaux écrits, entretien oral. Pour l'évaluation des travaux on considérera les critères suivants:
- Correction linguistique.
- Cohérence de l'argumentation.
- Compréhension des personnages, du scénario et du contexte historique des œuvres commentées.
- Respect du texte lu (sans le surinterpréter).
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Ce cours sera dispensé en espagnol. |
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Contacts :
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| Álvaro CEBALLOS VIRO
Département de Langues et Littératures Romanes
Place Cockerill, 3/5 - Bât. A2
4000 Liège - Belgique
E-mail: a.ceballosviro@ulg.ac.be
Tlf.: +32 (0) 4366 5389 |
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