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| LROM0122-1 | Initiation à l'étude de textes français du Moyen Âge, avec une introduction aux méthodes de la philologie
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| Durée : | 30h Th, 15h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Nadine Henrard |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Contenus du cours :
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| Le cours théorique est articulé autour de la lecture commentée d'un texte (différent chaque année) qui permet d'aborder les problèmes suivants: datation, localisation, édition de textes ; problèmes de la tradition manuscrite ; approche des genres littéraires médiévaux. Les notions de grammaire systématisées au fur et à mesure de la lecture (morphologie du nom, de l'adj. et des pronoms; systèmes morphologiques du verbe; syntaxe du groupe nominal, de la phrase simple puis complexe). Texte au programme en 2012-2013 : Chrétien de Troyes, Le Conte du Graal ou Le Roman de Perceval. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Initier aux différentes démarches de la philologie de l'ancienne langue. Le cours vise à permettre aux étudiants de comprendre un texte médiéval dans sa forme originelle. L'étudiant sera aussi capable de situer l'ancien français par rapport au système du latin et à celui du français moderne; la connaissance comparative des mécanismes de la morpho-syntaxe de l'A.F. doit aider à une meilleure appréhension des phénomènes qui régissent l'évolution d'une langue, et par suite, à une meilleure connaissance de la langue française actuelle. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| S'il y a lieu, lien particulier avec un cours du cursus:
En amont: Introduction à la linguistique historique du français (hist. de la langue, phonétique évolutive), Mme Boutier, 1re bac, 30h th. + 30h pr.).
En aval: Histoire approfondie de la littérature française du Moyen Age, N. Henrard, (Bac 3, 15h th. + 15h pr.) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Travaux pratiques (15h) : Dix séances d'1h30, consacrées à l'étude de huit textes médiévaux (XIIe-XVe) de genres littéraires et d'origines différents. Les étudiants sont répartis en huit groupes et sont chargés, pour chacun des six premiers textes, de donner une brève présentation de l'extrait fourni (auteur, genre, date, spécificités formelles...), puis une explication morphologique. Une séance est consacrée à l'édition d'un ms. inconnu, dont le groupe doit finaliser l'édition (une transcription diplomatique ayant été précédemment faite par tous). Les deux dernières séances sont consacrées aux problèmes de l'édition critique.
1. Leçon d'introduction aux exercices
2. Roman
3. Texte lyrique
4. Texte hagiographique
5. Texte épique
6. Varia (théâtre, chantefable, isopet..., selon les années)
7. Texte historique
8. Ms. inconnu (édition et commentaires)
9 et 10: Problèmes de l'édition critique, au départ d'un extrait du Lai de l'ombre |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Durée et période: 1er et 2e quadrimestres.
Lieu d'enseignement et horaire :Travaux pratiques (15 heures), sous la direction de MLle Amandine Bauvir : jeudi 8h30-10h, local A4/R/100 place Cockerill, une semaine sur deux, à partir de fin octobre.
Cours théoriques (30 heures) : toute l'année, jeudi 15h30 - 16h30, local A2/5/11 place Cockerill
Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours: Distribution d'extraits pendant l'année; syllabus reprenant les notions élémentaires de grammaire.
Ouvrages de référence:
- M. Zink, Littérature française du Moyen Age, Paris, PUF, 1992. (Collection Premier Cycle).
Lecture obligatoire de l'intégralité du texte vu en extraits au cours théorique.
Se procurer Chrétien de Troyes, Le Conte du Graal ou le Roman de Perceval, éd. Ch. Méla, Paris, Le Livre de Poche, 1990 (Lettres Gothiques, 4525) |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral en juin sur le cours théorique et la matière des travaux pratiques. Une interrogation écrite dispensatoire sera organisée en janvier; elle portera sur des parties définies de l'ouvrage de M. Zink et sur les quatre premiers textes vus dans la partie pratique; les étudiants qui l'auraient ratée (dispense à 12) seront réinterrogés sur cette matière en juin.
La note finale prend en compte :
1) l'évaluation obtenue aux exercices pratiques (qui comprennent la présentation en classe d'un extrait de texte, avec traduction et commentaires philologiques, la transcription individuelle d'un fragment de ms.)
2) le résultat obtenu à l'interrogation sur l'ouvrage de Zink, ou à la question de rattrapage posée sur cet ouvrage à l'examen et 3) les résultats obtenus à l'examen (deux questions: une sur le cours théorique, une sur les textes vus aux exercices pratiques; les étudiants qui auront réussi les textes pratiques en janvier ne seront interrogés que sur les quatre derniers textes; la note pour cette partie résultera de l'addition des deux résultats; pour les autres, la totalité de la matière est à présenter). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Mme Nadine Henrard, professeur,
Place Cockerill 3
4000 Liège
Tél: 04/366 54 51
Courriel : Nadine.Henrard@ulg.ac.be
Mlle Amadine Bauvir, assistante, responsable des travaux pratiques, abauvir@ulg.ac.be
00 32 4 366 53 98
Mme Catherine Jouck, Secrétaire
Tél: 04/366 53 92
catherine.jouck@ulg.ac.be |
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