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| LGER0002-1 | Etude de textes littéraires anglais modernes I
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| Durée : | 15h Th, 45h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Michel Delville |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Après avoir été initiés aux principales méthodes d'analyse littéraire, les étudiants seront amenés à rédiger des synthèses critiques et des essais portant sur les textes figurant au programme de cette année académique. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| initier les étudiants à une lecture critique et attentive de textes littéraires; étendre leur vocabulaire et leur compétence syntaxique; stimuler leur faculté d'expression tant orale qu'écrite ; les encourager à développer une pensée critique et autonome. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| une bonne connaissance de l'anglais écrit et parlé est souhaitable. Il existe des cours préparatoires d'été et des cours facultatifs pendant l'année pour les étudiants qui estimeraient leur préparation insuffisante |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Un recueil de textes (nouvelles et poèmes) est disponible au début de l'année académique. Le cours porte également sur un roman et une pièce de théâtre obligatoires ainsi que sur trois romans choisis dans une liste de lecture.
Un bon dictionnaire explicatif (par ex. le Collins English Dictionary) et un bon dictionnaire traductif (Oxford-Hachette ou Collins-Robert) - voir cours de Langue I.
En lecture recommandée : Adrian Harding, Survey of English Literature, vol.4 (Dunod, 1992); David McDowell, An Illustrated History of Britain (Longman, 1989); Martin Gray, A Dictionary of Literary Terms (York Handbooks, 1992); Robert Barnard, A Short History of English Literature (Blackwell, 1995). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| - Principe général: - Au terme du second semestre, les étudiants doivent être capable de comprendre les textes, de les résumer et d'en présenter une synthèse critique cohérente et structurée, oralement et par écrit.
- Examen écrit: questions ouvertes portant sur une nouvelle ne figurant pas au programme. Les étudiants peuvent utiliser leurs notes de cours et leur dictionnaire.
- Examen oral portant sur les textes figurant au programme ainsi que sur le vocabulaire des textes inclus dans le syllabus.
- Deux tests et un travail à domicile destinés à l'auto-évaluation des étudiants.
- Modules "writing skills": les étudiants sont tenus d'effectuer les exercices figurant sur le site web http://www.ulg.ac.be/facphl/uer/d-german/remed/ |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Enseignant titulaire
Michel DELVILLE, professeur ordinaire
Tél. 04 366 56 69 - fax 04 366 57 21
E-mail mdelville@ulg.ac.be
Assisté par
Rebecca ASHWORTH, lectrice
Marie HERBILLON, assistante
Antoine DECHENE, chercheur-boursier
Christine PAGNOULLE, chef de travaux
Morgane SASSI, élève-moniteur
Place Cockerill 3, Département de Langues et littératures germaniques, 4000 Liège, 6e étage |
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