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| Version 2011-2012 |
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| LANG1983-1 | Langue chinoise pour le management (L3) niveau 4
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences de gestion, à finalité approfondie, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité didactique, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en Banking and Asset Management, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion à finalité spécialisée en entrepreneuriat, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en Financial Analysis and Audit, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en management humain et organisation, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en management, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en marketing and strategic intelligence, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en management des entreprises sociales, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée en intelligence stratégique et marketing, 1re année | | 2 |
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| Nom du professeur : | Ching Lin Pang |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Approfondir l'appréhension de la langue et culture chinoise au niveau intermédiaire. Les thématiques abordés sont les situations réelles vécues par les étudiants et professionnels étrangers en Chine à l'université, à la société et dans la vie quotidienne. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| -Approfondir la connaissance de la culture, la mode de vie contemporaine par des textes chinois, abordant des thèmes différents.
-Maîtriser des constructions plus compliquées de la langue chinoise
-Approfondir la compétence de l'écriture des charactères chinois
-Entraînement de la communication verbale en langue chinois
-Développer les compétences interculturelles à travers le cours |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Il faut la connaissance des textes du livre 'New Chinese Practical Reader 1' |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours ex cathedra
Q & A
Production du texte orale et écrit par les étudiants |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Méthodologie utilisée :
Lecture
Individuels
En autonomie complète
étude de cours
En groupes et individuels
Réalisée en complète autonomie
Questions Enseignant
En groupes et individuels
Encadrées en présentiel
Exercices « encadrés », TP, laboratoires, drills
Oui - exercices sur la grammaire, prononciation, écriture en groupe
En groupe/individuelle
Encadrées en présentiel
Analyse de thèmes « encadrée » (en présentiel ou semi-autonome)
Discussion des textes en chinois
En groupe
Encadrées en présentiel
Planification générale du cours :
-Suivre les unités du livre 'New Practical Chinese Reader', abordant un thème spécifique, permettant les étudiants d' apprendre et maîtriser les structures et la fonction de la langue et des connaissances culturelles et interculturelles. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit: 60%
Examen oral: 40% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Ching Lin Pang
Chinglin.pang@ulg.ac.be
Chargé de cours |
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