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| LANG0160-1 | Allemand Niveau 3
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| Durée : | 60h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | ISLV, Julien Stevens |
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| Coordinateur(s) : | Julien Stevens |
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Langue(s) du cours :
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| Langue allemande |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| L'apprentissage de l'allemand usuel se fait par des modules d'apprentissage de niveau B1+. L'apprentissage de la grammaire suit la progression prévue par ces modules d'apprentissage. A la fin du cours, il faut connaître tout le vocabulaire des modules. Les exercices se concentrent sur la prononciation, l'automatisation des structures de base et l'activation de la communication en allemand. Il est nécessaire que les étudiants fournissent un travail individuel régulier tout au long de l'année académique.
Cours de niveau CERL B1+ |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Développer pour la langue usuelle les quatre aptitudes fondamentales, la compréhension à la lecture et l'audition, l'expression écrite et orale
- Apprentissage du vocabulaire de base général
- Acquisition des structures grammaticales de base et exercices afférents |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Niveau A2+ (4 aptitudes) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| 2 heures par semaine (en auto-apprentissage encadré) |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Modules d'apprentissage de niveau B1+
"Grammaire de base avec exercices", F. Carl et J. Stevens |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit et oral
- Examen écrit (avec compréhension à l'audition): 10 points
- Examen oral (sur un dossier de lecture de 10 pages): 5 points
- Travail écrit: 1,5 points
- Présentation orale: 1,5 points
- Evaluation du travail régulier: 2 points |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Julien Stevens, ISLV
julien.stevens@ulg.ac.be
Caroline Legros, ISLV
c.legros@ulg.ac.be
(fcarl@ulg.ac.be) |
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