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| HULG0263-1 | Histoire de l'art des jardins et du paysage
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| Durée : | |
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| Nom du professeur : | Nathalie De Harlez De Deulin |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Aperçu de l'histoire des jardins de l'Antiquité à nos jours avec un développement particulier des périodes, ou des lieux, associés à la naissance d'un style et/ou d'un nouveau mode de composition, notamment :
- l'Antiquité romaine (la villa impériale - la villa rustica)
- le Moyen Age (le jardin clos)
- la Renaissance (le jardin antiquisant et maniériste)
- l'époque baroque (le jardin français)
Développement d'une série de thèmes connexes, notamment :
- la relation architecture / jardin ;
- les modes de transmission des savoirs (techniques, horticoles; botaniques) à travers les ouvrages botaniques (herbiers, florilèges), les traités de jardinage, les textes littéraires et techniques, les représentations iconographiques ;
- la mise en évidence de personnalités créatrices (praticiens et théoriciens) ;
- le contenu des traités et autres ouvrages théoriques et le rôle des modèles.
Bibliographie sélective et critique
Glossaire des termes utilisés en art des jardins. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Maîtriser le vocabulaire spécifique, typologique et technique (voir : Glossaire).
Gérer les données historiques permettant de situer les jardins dans leurs contextes stylitique et sociologique.
Maîtriser la connaissance des styles et de leurs éléments constitutifs, au travers des ouvrages théoriques et des traités de composition contemporains ainsi que de leur diffusion selon les époques, les pays et/ou les régions.
Prendre en considération l'apport des grands créateurs.
Maîtriser les sources bibliographiques et iconographiques en relation avec les grands courants de composition et les personnalités créatrices. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Notions fondamentales d'histoire de l'art, en particulier : histoire de l'architecture, histoire des styles et des courants artistiques européens. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exposés oraux et/ou écrits de l'étudiant.
Exercice d'application bibliographique. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Enseignement en présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus, notes de cours et illustrations.
Sources et références
voir Bibliographie sélective et critique (annexe au syllabus).
Lectures essentielles
- Recueil de textes fondateurs : BARIDON M., Les jardins. paysagistes - jardiniers - poètes, Paris, R. Laffont, 1998 (Bouquins)
- Dictionnaires : CHATENET M., MOSSER M. (dir.), Jardin. Vocabulaire typologique et technique, Paris, Ed. du Patrimoine, 2000 (Principes d'analyse scientifique). - THEBAUD Ph., CAMUS A., Dicovert. Dictionnaire des jardins et paysage, Ris-Orangis, Ed. Arcature, 1993.
- Histoire des jardins : MOSSER M., TEYSSOT G. (dir.), Histoire des jardins de la Renaissance à nos jours, Paris, Flammarion, 1991. - VERCELLONI M. et V., L'invention du jardin occidental, Rouergue, Ed. du Rouergue, 2009 (trad. de l'italien).- Approche pratique : MITCHELL A., Arbres de France et d'Europe occidentale, Paris, Arthaud, 1982.
Lectures recommandées
- MADER G., NEUBER-MADER L., Jardins italiens, Fribourg, 1987. - VAN SPRANG S. (dir.), L'empire de flore. Histoire et représentation des fleurs en Europe du XVIe au XIXe siècle, Bruxelles, 1996. - DE HARLEZ DE DEULIN N., Parcs et jardins historiques de Wallonie, IPW, 2008 (Patrimoine de Wallonie). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral ou écrit (selon le nombre d'étudiants).
Critères : voir acquis d'apprentissage. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Nathalie de Harlez de Deulin
ndeharlezdedeulin@ulg.ac.be |
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