 | | |
| GEST3050-1 | Créativité et design
|
|
| Durée : | 18h Th, 50h Pr |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Collégialité, Bernard Surlemont |
|
| Suppléant(s) : | Aude Niffle |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement durant l'année complète |
|
Contenus du cours :
|
| Le cours vise à fournir à l'étudiant les outils d'analyse du mécanisme de la créativité, l'analyse du fonctionnement de notre cerveau et les manières de favoriser la démarche créative.
Une analyse de la démarche créative de l'entrepreneur et de l'intra-preneur en Belgique et ailleurs, lui apprendra à identifier les facteurs clés de succès d'une telle démarche en entreprise. Une approche du management de la créativité dans différents environnements sera abordée également.
Dans un second temps, le séminaire présentera à l'étudiant la démarche du designer industriel. La manière dont un designer développe un produit en tenant compte de la chaine Produit - marché - client pouvant être facilement transposée à la chaine concept - usages - utilisateur. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Le cours incite l'étudiant à adopter une attitude créative face aux problématiques posées dans le cadre de son travail en entreprise.
L'étudiant devra montrer sa capacité à utiliser des outils favorisant la créativité et la gestion créative.
Il devra en outre prouver sa capacité à transférer ces approches dans son environnement de travail en entreprise ainsi que sa capacité à gérer des réunions créatives. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| L'apprentissage sera basé sur une alternance de notions théoriques suivies de mise en pratique sur des cas concrets. Ces exercices sont l'occasion de travailler en groupe dans un contexte nouveau de production créative.
L'étudiant devra aussi élaborer un document montrant comment intégrer ses pratiques dans son environnement de travail et mener une réflexion critique sur l'apport de ces approches. |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| 3 journées de présentiel.
Mise à disposition et coaching pour les travaux de groupe et les travaux individuels.
Pédagogie active basée sur des cas pratiques.
Mise en œuvre de la démarche créative impliquant l'utilisation de différentes techniques. Les sujets proposés seront dans la mesure du possible en lien avec le projet traité en entreprise. |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| La note se répartit comme suit :
- participation en classe, 20%,
- travaux individuels, 40%,
- travaux collectifs, 40%.
Pondération relative de l'évaluation individuelle: 60 % |
|
Stage(s) :
|
| |
|
Remarques organisationnelles :
|
| |
|
Contacts :
|
| Aude NIFFLE (bât. N2)
Aude.Niffle@ulg.ac.be |
|
