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| GEST3024-1 | Entreprise sociale et développement durable
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Bachelier en sociologie et anthropologie, 3e année | | 6 |
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| Master en sciences économiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en ingénieur de gestion, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences agronomiques et industries du vivant, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en bioinformatique et modélisation, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences chimiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences géographiques, orientation climatologie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences géologiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences mathématiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences géographiques, orientation géomatique et géométrologie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en océanographie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs , 2e année | | 2 |
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| Master en sciences physiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences spatiales, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en architecture, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master sciences de l'éducation, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 2 |
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| Nom du professeur : | Sybille Mertens de Wilmars |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| La crise économique et financière, l'accroissement des inégalités et les perspectives de changements climatiques plaident pour une transformation du système économique. Par leurs activités et les choix qu'elles posent, certaines entreprises sont intéressantes à observer car elles développent des pratiques qui peuvent inspirer cete transformation. On les dénomme "entreprises sociales". Elles s'inscrivent résolument dans une perspective de développement durable lorsqu'elles intègrent, parfois de façon prioritaire, des préoccupations sociales et environnementales à leurs objectifs économiques. Cela s'exprime en général dans leurs interactions avec leurs parties prenantes (travailleurs, fournisseurs, consommateurs, financeurs, société civile, etc.) Ce cours offre aux étudiants une grille de lecture leur permettant une analyse critique du comportement de l'entreprise vis-à-vis de ses principales parties prenantes. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Comprendre la diversité du monde des entreprises
- Assimiler les fondamentaux du paradigme de transition
- Mener une réflexion critique sur le comportement de l'entreprise à l'égard de ses parties prenantes
- Introduire les étudiants aux pratiques innovantes des entreprises sociales |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| - Un cours d'économie politique générale et, si possible, un cours d'analyse micro-économique et d'économie publique. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est organisé en deux parties. La première partie du cours rappelle tout d'abord les raisons d'être théoriques des entreprises et justifie la grande diversité qui prévaut dans ce champ (entreprises privées, publiques, PME, grandes entreprises, multinationales, entreprises à but lucratif ou à finalité sociale). Cette partie décrit également les fondements conceptuels et théoriques du développement durable et de la transition. La seconde partie du cours est consacrée à l'analyse des relations entre les entreprises et leurs principales parties prenantes. L'analyse est complétée par des présentations de cas par les étudiants. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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- Une liste bibliographique reprenant des ouvrages et des articles de référence sera suggérée pour chaque thème abordé. Ces documents seront postés sur Lol@ ou mis à la disposition des étudiants à la bibliothèque (rue Louvrex).
- Films, visites d'entreprise,
- Le cours utilisera l'interface virtuelle Lol@, sur laquelle seront postés :les présentations Powerpoint des différentes séances, les cas réalisés par les étudiants.
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation globale combinera deux éléments :
- La présentation d'un cas d'entreprise sociale en groupe (30% de la cote globale)
- Un examen oral permettant d'évaluer la capacité de l'étudiant à enrichir son argumentation à l'aide des exposés du cours et des lectures complémentaires. L'étudiant est invité à répondre oralement à deux questions issues d'une liste de vingt questions transmises lors du dernier cours. (70% de la cote globale)
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Sybille Mertens
Chaire Cera - Centre d'Economie Sociale
HEC-Ecole de Gestion de l'ULg - B33/bte 4 - 4000 Liège
Tel : 04/366 27 51 - smertens@ulg.ac.be |
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