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| GERM0020-1 | Introduction à la linguistique pour germanistes
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Julien Perrez |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| D'apparence banale, et semblant couler de source naturellement, le langage se trouve au cœur de nos interactions quotidiennes. Nous sommes baignés dans le langage dès le stade embryonnaire. Après notre naissance, nous développons des mécanismes linguistiques qui nous permettent d'apprendre une langue en un temps record, et sans le moindre effort. Cela nous permet de communiquer avec nos semblables et de fonctionner dans notre communauté. Nous utilisons le langage pour travailler, étudier, se détendre, s'informer,... A bien y réfléchir, toutes ces activités de base seraient tout bonnement impensables sans langage. Même en dormant, nous avons recours au langage dans nos rêves. D'ailleurs, pourrait-on tout simplement penser sans langage?
Toutes ces questions et bien d'autres encore soulignent l'importance du langage dans nos communautés humaines. C'est précisément à ces questions de la nature et de la fonction du langage que ce cours d'introduction à la linguistique est consacré. Son objectif est premièrement d'introduire les étudiants à la linguistique et aux questions fondamentales qu'elle soulève. Ensuite, le cours veut familiariser les étudiants à l'étude du langage, en décortiquant sa structure, son développement et son fonctionnement.
Tout au long du cours, des concepts de base seront abordés qui serviront de balises tout au long du curriculum universitaire des étudiants.
Le cours d'introduction à la linguistique se subdivise en cinq parties principales :
1. Introduction : les concepts fondamentaux de la linguistique
2. Le langage: système et structure
2.1 Phonétique et phonologie
2.2 Morphologie
2.3 Lexique
2.4 Syntaxe
2.5 Discours
2.6 Sens
3. L'origine et le développement du langage
3.1 D'où vient le langage ?
3.2 Le langage, le propre de l'homme ?
3.3 Pourquoi ne parle-t-on pas tous la même langue ?
3.4 Typologie linguistique : les langues du monde en contraste
3.5 Evolution des langues
4. Le fonctionnement du langage
4.1 Langage et cognition
4.2 Production et réception
4.3 Acquisition d'une langue maternelle
4.4 Apprentissage d'une langue étrangère
5. Langage et société
5.1 Le langage dans son contexte social
5.2 La variation linguistique
5.3 Le pouvoir symbolique du langage |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, les étudiants seront capables de:
- Décrire les différents modules du langage et en lister les caractéristiques;
- Distinguer un message linguistique d'un message non-linguistique;
- Analyser un fragment et identifier les unités linguistiques qui le composent;
- Décrire de manière appropriée une situation linguistique donnée;
- Lister et décrire les différents critères de classification linguistique;
- Lister et décrire les mécanismes sous-jacents à l'acquisition d'une langue maternelle;
- Lister et décrire les facteurs favorisant l'apprentissage d'une langue étrangère
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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- Bonne connaissance du français
- Une grande curiosité pour les langues et le langage en général est certainement un atout.
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cet enseignement repose sur des cours magistraux.
A la fin de chacune des cinq parties principales, des questions récapitulatives seront préparées par les étudiants et discutées en auditoire. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Mode d'enseignement présentiel
Un cours en ligne est également accessible (http://www.ecampus.ulg.ac.be/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_5922_1%26url%3D).
S'y trouvent les diapositives des cours ainsi que du matériel illustratif complémentaire (extraits audios et videos, articles, exercices). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Des notes de cours seront mises à disposition au fur et à mesure des séances.
Le cours n'exige pas de lecture obligatoire.
Les étudiants souhaitant un ouvrage de référence peuvent consulter:
- Appel, R., Baker, A., Hengeveld, K., Kuiken, F. & P. Muysken (2002)(eds). Taal en taalwetenschap. Oxford: Blackwell Publishing.
- Bloomer, A., Griffiths, P. & A.J. Merrison (2005). Introducing Language in Use. London: Routledge.
- McGregor, W.B. (2009). Linguistics: An Introduction. London: Continuum International Publishing Group.
- Moeschler, J. & Auchlin, A. (2009). Introduction à la linguistique contemporaine, 3è édition. Armand Colin.
- Siouffi, G. & Van Raemdonck, D. (1999). 100 fiches pour comprendre la linguistique. Bréal.
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'examen est organisé lors des sessions de janvier, juin et septembre.
Il s'agit d'un examen oral.
Il comprendra:
- des questions à réponses ouvertes courtes;
- des questions vrai/faux;
- des QCM;
- des questions d'application.
Ces questions visent à mesurer le rappel des concepts étudiés, leur compréhension et la capacité à les appliquer à des situations nouvelles. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Julien Perrez
Département de langues et littératures modernes
Place Cockerill 3
bureau: A2/5/17 (5è étage du bâtiment A2)
Tél.: +32 4 3665837
Julien.Perrez@ulg.ac.be
Heures de permanence
- mardi de 9h à 11h
- jeudi de 13h à 15h
Pour toute question relative au cours, les étudiants devront utiliser le forum de la plate-forme eCampus. |
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