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| ENVT0039-1 | Modes de connaissance en environnement
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| Durée : | 15h Th, 10h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences et gestion de l'environnement | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en développement durable, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en énergies renouvelables, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en intervention technique, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en pays en développement, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en gestion intégrée des ressources en eau, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en interfaces sociétés-environnements, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en surveillance de l'environnement, 1re année | | 2 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée en procédés biologiques de valorisation des déchets, 1re année | | 2 |
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| Nom du professeur : | François Melard |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le cours est organisé autour des thématiques suivantes :
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Scientists in the wild : l'expertise scientifique au prise avec la société;
- Les relations entre choix techniques et choix de sociétés ;
- Présentation des différents modèles de collaborations entre scientifiques et « profanes » ;
- La dynamique de l'ouverture des savoirs scientifiques et technologiques à la délibération publique ou à leurs co-constructions avec des non-scientifiques (riverains, patients,..).
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Il s'agit, à partir de problématiques environnementales complexes, d'utiliser ces dernières comme ressources afin de penser le rôle de l'activité scientifique et technologique dans le devenir de nos sociétés. Il s'agit, également, de sensibiliser les étudiant (e)s à tirer parti des différences et des tensions entre des modes de connaissances différents dans des partenariats nouveaux et originaux de recherche. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Ce cours est donné sous la forme d'un séminaire autour de la discussion d'études de cas (articles scientifiques) et de vidéos. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation se fera par le biais d'un examen oral. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| François Mélard - f.melard@ulg.ac.be
Tél: 063/230 901 |
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