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| EDPH0693-5 | Module spécifique sciences de la motricité - Pratiques 7 et 8
- Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs
- Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique
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| Durée : | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs : 210h Pr
Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique : 60h Pr
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences de la motricité, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 16 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité didactique, 1re année | | 16 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation générale, à finalité spécialisée en kinésithérapie du sport, 1re année | | 16 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation générale, à finalité spécialisée en activité physique, santé et bien-être, 1re année | | 16 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité spécialisée en entraînement sportif et préparation de haut niveau, 1re année | | 16 |
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| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique | | 16 |
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| Nom du professeur : | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs : Marc Cloes
Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique : Boris Jidovtseff
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| Coordinateur(s) : | Marc Cloes |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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 | | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Cet enseignement correspond à la pratique sportive dans une perspective de formation personnelle et professionnelle.
Les cours pratiques se déroulent selon les mêmes modalités qu'en 2 BSM et 3 BSM. Ils se déroulent pendant les deux quadrimestres. |
| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| Une dizaine de séances pratiques seront réalisées pour illustrer concrètement les notions vues aux cours:
- Le gainage: les bases.
- Le gainage: travail dynamique et adapté.
- Evaluaton physique en fonction du contexte.
- Travail musculiare spécifique.
- Adapter l'échauffement et les étirements selon le contexte.
- Travailler la vitesse spécifique.
- Le travail de l'endurance en fonction du contexte.
- Le travail par intermittent (intégration dans un sport collectif).
- Le travail par intermittent (renforcement musculaire spécifique et VMA).
Les étudiants réaliseront en 10 séances trois ateliers de réflexion sur la composition et la planification d'un entraînement dans des situations spécifiques.
La première séance consistera en une présentation du concept de travail.
Sur l'année, trois situations seront proposées. Pour chaque situaiton, trois séances sont prévues:
(1) Constitution des groupes et présentation des situations. Mise au point de la démarche de travail à l'intérieur de chaque groupe.
(2) Travail par groupe en présence de l'enseignant qui répond aux éventuelles questions et épaule les étudiants dans leurs réflexions.Retour des travaux et présentation brève devant la classe + feedback de l'enseignant.
Ils devront enfin réaliser un travail de groupe avec rapport sur un projet d'entraînement dans un contexte choisi au harsard. Le travail devra être réalisé selon une structure qui clarifie la démarche analytique et réflexive. Les chapitres suivants devront être développés:
(1) Analyse du contexte d'entraînement (population concernée, caractéristiques de la discipline sportive, méthodes traditionnelles d'entraînement, particularités du contexte, contraintes du contexte).
(2) Les objectifs fixés et le mode d'évaluation.
(3) Les séances (organisation des séances, contenu des séances, évolution des séances et planification). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| - Perfectionner les bases technico-tactiques (selon le sport) et assurer la multiplication des expériences motrices et sportives.
- Assurer le maintien d'un niveau de condition physique indispensable à tout éducateur sportif.
- Développer les compétences d'animation et d'organisation.
- Illustrer les principes didactiques propres à chaque discipline sportive.
- Faire acquérir les compétences nécessaires en matière d'analyse de tâche.
- Eduquer à une éthique sportive (fair play,...).
- Eduquer à une éthique professionnelle (correction, ponctualité, effort, ...). |
| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| Développer une démarche réflexive liée à toute élaboration d'un entraînement. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Pour certaines activités, les étudiants construisent leurs apprentissages sur les cours des années précédentes; pour d'autres, il s'agit de nouvelles activités. |
| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| Bases de l'entraînement sportif (3BSM).
Déterminants de la performance sportive (2BSM). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Exercices et pratiques. |
| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| Voir contenus du cours. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Depuis la deuxième année du bachelier en Sciences de la motricité, les étudiants s'intègrent dans une programmation des cours pratiques, étalée sur trois années. Deux types d'activités sont proposés: les activités de base et les activités multisports.
Activités de base:
Elles se répartissent en trois groupes de trois disciplines sportives: sports d'expression ou spécifiques (gymnastique, aerobic/gym d'entretien, danse ou mini-football), sports individuels (athlétisme, natation, badminton) et sports collectifs (basket-ball, handball, volley-ball) .
Les étudiants participent à un cycle d'une discipline de chaque groupe par semestre, soit un total de six cycles par année. Un cycle représente l'équivalent d'une séance de 1 h 30 et d'une séance de 1 h 15 par semaine, pendant le semestre. La programmation annuelle des activités de base respecte un principe de roulement faisant en sorte que chaque étudiant participe à deux cycles des neuf sports sur l'ensemble de ses études. Des activités de remédiation aux carences physiques sont mises sur pied pour les étudiants qui ne satisfont pas aux critères fixés.
Activités multisports:
A trois reprises au cours de l'année académique, l'organisation des cours pratiques centrée sur les activités de base est suspendue pendant une semaine. Pendant ces périodes, les étudiants participent à divers programmes, selon les années. Les activités sont planifiées afin d'assurer une formation dans divers domaines des loisirs actifs. Ainsi, une année se centre sur la pratique de disciplines sportives moins scolaires, telles que l'escalade, la course d'orientation, le squash, le VTT, la spéléo, le hockey, le tennis, ... Au cours d'une deuxième année, les étudiants sont engagés dans des activités de formation complémentaire, programmées en collaboration avec des opérateurs sportifs externes. Une troisième année se caractérise par la mise sur pied, par les étudiants, de trois manifestations sportives, expériences les sensibilisant à un aspect primordial du sport loisir: l'organisation des activités.
Activités:
Le développement des habiletés sportives constitue un des objectifs essentiels des cours pratiques, qu'il s'agisse des activités de base ou multisports. Toutefois, un objectif complémentaire vise à préparer l'étudiant à l'analyse de gestes sportifs (niveau débutant et confirmé) et à construire des stratégies d'enseignement et d'entraînement, ces habiletés constituant des pré requis aux enseignements de l'agrégation. Un travail avec la vidéo est ainsi programmé chaque année.
Dans plusieurs disciplines sportives, des séminaires de spécialisation (pratique et théorique) directement en relation avec les cours pratiques, sont organisés selon les disponibilités horaires.
En raison du niveau de condition physique individuel, des séances spécifiques sont organisées au début de l'année académique. Des tests sont régulièrement planifiés afin de suivre l'évolution du niveau des étudiants.
Ski:
Les étudiants sont tenus de participer une fois en 2 BSM ou en 3 BSM et lorsqu'ils seront en 1MSM.
BSSA:
Un cycle de formation au brevet supérieur de sauvetage (BSSA) est organisé également avec une périodicité de deux ans. Celui-ci fait l'objet d'un protocole d'accord avec l'ADEPS et la Ligue Francophone Belge de Sauvetage. Nous estimons que cette formation fait partie intégrante des connaissances d'un diplômé universitaire en Sciences de la motricité. L'intérêt de ce brevet ne se limite pas au plan professionnel.
Informations:
Les modalités pratiques et les horaires de cours sont communiqués lors de la première séance de cours. Ils sont également affichés aux valves de l'ISEPK et proposés dans le vade-mecum. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Les préparations de cours, les documents produits par les étudiants et des références utiles sont rassemblées dans un port folio spécifique à chaque cycle. L'ensemble des port folio est mis à la disposition des étudiants à la bibliothèque du service. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| La note obtenue pour les cours pratiques tient compte des prestations réalisées dans chacune des activités proposes tout au long de l'année. Des bonus et des pénalités sont appliqués en fonctions de différents critères objectivés. Les étudiants sont informés à ce sujet lors de la première séance de cours.
Il convient de remarquer que la participation active aux cours pratiques est obligatoire. Un étudiant qui ne respecterait pas ce principe pourrait ne pas être autorisé à présenter les examens. Pour plus d'information, consulter le vademecum. |
| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| L'évaluation se fait sur différents critères: la présence aux cours, la motivation et la qualité des travaux réalisés. |
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Stage(s) :
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| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| Un stage de 10 h en préparation physique est inclus dans le cours. |
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Remarques organisationnelles :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Un équipement obligatoire est mis en vente lors de la première semaine de cours (survêtement, short et deux T-shirts). Des piéces supplémentaires peuvent être commandées. La tenue vestimentaire doit être propre (notamment en ce qui concerne les chaussures de sport pour les activités en salle). Pour rappel, le bonnet est obligatoire à la piscine, les shorts et autres bermudas y sont interdits. Chaque étudiant(e) doit disposer d'un sifflet et toujours être en mesure de prendre des notes. |
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Contacts :
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| | Partim I : Pédagogie des activités physiques et sportives des loisirs |
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| Titulaire :
Prof. Marc CLOES
Institut Supérieur d'Education Physique et de Kinésithérapie - Bât. B21,
Allée des Sports, 4, 4000 LIEGE
Tél. : 04/366.38.80
Fax : 04/366.29.01
E-mail : Marc.Cloes@ulg.ac.be
Personnel scientifique:
Alexandre MOUTON, Assistant (04/366.38.96 - Alexandre.Mouton@ulg.ac.be)
Martin VAN HOYE, Assistant (04/366.38.98 - mvanhoye@ulg.ac.be)
Jerôme ROBYNS, Assistant (04/366.38.96 - j.robyns@ulg.ac.be)
Zoé LACROSSE, Assistante (04/366.39.33 - zlacrosse@ulg.ac.be)
Des moniteurs (intervenants extérieurs) sont également impliqués dans l'encadrement des étudiants, en fonction de leur expertise dans certaines disciplines sportives.
Support administratif et secrétariat:
Catherine THEUNISSEN, Coordinatrice pédagogique (04/366.38.98 - ctheunissen@ulg.ac.be)
Joëlle GRIS - Ida CREMASCO, Secrétaires
Tél. : 04/366.38.91
Fax : 04/366.29.01
E-mail : joelle.gris@ulg.ac.be |
| | Partim II : Conceptualisation de l'entraînement - Pratique |
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| Prof. Boris JIDOVTSEFF
Institut Supérieur d'Education Physique et de Kinésithérapie - Bât. B21,
Allée des Sports, 4, 4000 LIEGE
Tél.: 04/366.38.94
E-mail: B.Jidovtseff@ulg.ac.be
François TUBEZ - Francois.Tubez@ulg.ac.be
Manhattan MORNARD
ISEPK - Bât B. 21 - CEREKI
Tél. : 04/366.38.70 |
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