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| ARCH0222-1 | Histoire de l'architecture contemporaine : XXe siècle - partie 2
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| Durée : | 24h Th |
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| Nom du professeur : | Andre Rouelle |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Etude de l'architecture du XXe siècle : Partie 2 (1940-2000)
- le déplacement du centre artistique vers les Etats-Unis.
- la mise en question des préceptes de l'architecture moderne
- les années Pop
- les courants issus de la contestation des années soixante
La période étudiée s'étend des lendemains de la guerre 40-45 jusqu'à la fin du siècle.
L'approche s'inscrit dans un champ de réflexion qui confronte les expressions artistiques aux productions architecturales.
Le cours vise à l'acquisition de connaissances quant aux étapes marquantes de l'évolution de l'architecture au XXe siècle.
L'objectif est de montrer comment les architectes ont pensé l'espace à travers leurs différents productions (écrits, constructions, dessins).
Le cours constitue une base d'un savoir nécessairement utile pour la pratique du projet en atelier d'architecture.
Le syllabus du cours, un portefeuille de textes et les apports spécifiques aux leçons proprement dites font partie intégrante de la matière dispensée. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Développer un esprit critique par la lecture comparative des œuvres.
Au départ des œuvres architecturales de la période concernée, étudier la mise en œuvre de questions spécifiques.
Apprendre une lecture chronologique et analogique des productions architecturales du XXème siècle. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Connaissance du cours « Architecture du XXème siècle : de 1900 à 1939 »
Curiosité et intérêt pour les expressions artistiques et architecturales du XXème siècle et particulièrement la question de leur(s) représentation(s). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours magistral avec un support informatique qui complète le syllabus.
Analyse critique de documents donnés en analyse préparatoire au cours proprement dit. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Ex cathedra, présentiel. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Bibliographie du syllabus. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| A mi-période : test de compréhension
En fin de période :
- Restitution d'un savoir : connaître les projets, leurs auteurs, et le contexte de production
- Exploitation des données acquises : mettre en relation les différents courants et les modes d'expression, les différents courants
- Appropriation du savoir |
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Stage(s) :
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| ... |
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Remarques organisationnelles :
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| Lecture critique du syllabus
Mise en place, par l'étudiant, d'un questionnement personnel. |
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Contacts :
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| André Rouelle |
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