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| AESS0211-1 | Didactique spéciale en psychologie et sciences de l'éducation (partim I)
- Cours et exercices
- Stages d'observation
- Stages d'enseignement
- Pratiques réflexives
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| Durée : | Cours et exercices : 40h Th
Stages d'observation : 10h St.
Stages d'enseignement : 20h St.
Pratiques réflexives : 5h Pr
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Cours et exercices : Jacqueline Beckers
Stages d'observation : Jacqueline Beckers
Stages d'enseignement : Jacqueline Beckers
Pratiques réflexives : Jacqueline Beckers
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| Coordinateur(s) : | Jacqueline Beckers |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin |
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Contenus du cours :
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| Le volet "didactique spéciale", PARTIM 1 et 2, qui représente, à lui seul, la moitié du programme de l'AESS en Psychologie et Sciences de l'Education (15 ECTS sur 30) se compose de cinq parties distinctes:
1. Le cours de didactique spéciale
2. Les stages d'observation participante
3. Les stages de responsabilité
4. Les séminaires de pratiques réflexives
5. Le stage d'activités scolaires hors cours
 | | Cours et exercices |
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| Pour plus d'informations vous pouvez vous référer à l'engagement pédagogique distribué au cours AESS0211-1. |
| | Stages d'observation |
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| Pour plus d'informations vous pouvez vous référer à l'engagement pédagogique distribué au cours AESS0211-1. |
| | Stages d'enseignement |
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| Pour plus d'informations vous pouvez vous référer à l'engagement pédagogique distribué au cours AESS0211-1. |
| | Pratiques réflexives |
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| Pour plus d'informations, vous pouvez vous référer à l'engagement pédagogique distribué au cours AESS0211-1. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Dans son ensemble, ce dispositif vise à développer l'identité et les compétences professionnelles de futurs professeurs du secondaire supérieur en Psychologie et Sciences de l'Education. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le corequis est:
Chaque module comprend des cours théoriques et un stage. La validation d'un module est conditionnée par la présence au cours et la réussite du stage associé. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| L'ensemble du cours de didactique spéciale en Psychologie et Sciences de l'Education comprend deux modules chacun spécifiquement articulé autour d'un stage.
Dans le Partim I, le stage 1 est à réaliser ainsi que les cours et le séminaire de pratiques réflexives lui correspondant.
Le stage 1 vise l'objectif suivant: Dans les filières d'enseignement général et technique de transition, développer et évaluer des compétences des élèves au service de leur maîtrise des matières de sciences humaines. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| En présentiel:
- théorisation et modélisation
- exercices de mise en pratique
- pratiques réflexives au retour des stages |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus.
Distribution de documents de travail et de supports théoriques. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Dans le Partim 1, une visite de stage est organisée pour tout étudiant en fonction ou non dans l'enseignement.
Deux notes sont remises relativement au cours de didactique spéciale PARTIM 1, chacune de ces notes doit être égale ou supérieure à 10/20. Leur contribution à la note globale de didactique spéciale est précisée entre parenthèses :
- L'évaluation des traces (rapports) : présence des données brutes et éléments du portfolio signalés comme étant évalués (1/3).
- Les stages (2/3).
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Service de Professionnalisation en Education: Recherche et Formation (PERF)- FAPSE Boulevard du Rectorat, 5 (B32) à 4000 Liège (Sart Tilman)
Jacqueline Beckers, Professeur : tél. (32) 4 366 22 23, fax (32) 4 366 28 69, E-mail : jacqueline.beckers@ulg.ac.be
Nathalie François, Chargée de Formation : tél. (32) 4 366 37 58, E-mail: n.francois@ulg.ac.be
Stéphanie Noël, Chargée de Formation : tél. (32) 4 366 37 58, E-mail: snoel@ulg.ac.be
(M.Delchambre@ulg.ac.be) |
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