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| Version 2011-2012 |
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| ACER0038-1 | Thème 2. Hygiène, ergonomie, psychosocial et communication
- Violence, Harcèlement sexuel et harcèlement moral au travail
- Stratégie de communication, croyances et perceptions
- Travail en équipe (groupe de travail)
- La médecine du travail et le conseiller en prévention médecin du travail
- Les agents biologiques - Introduction à quelques notions de risques particuliers
- Introduction à l'ergonomie et à l'analyse des conditions de travail
- Rythme biologique et horaire de travail
- Physiologie et mécanisme du travail physique
- Physiologie et mécanisme du travail mental
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| Durée : | Violence, Harcèlement sexuel et harcèlement moral au travail : 3h Th
Stratégie de communication, croyances et perceptions : 3h Th
Travail en équipe (groupe de travail) : 3h Th
La médecine du travail et le conseiller en prévention médecin du travail : 3h Th
Les agents biologiques - Introduction à quelques notions de risques particuliers : 3h Th
Introduction à l'ergonomie et à l'analyse des conditions de travail : 2h Th
Rythme biologique et horaire de travail
: 1h Th
Physiologie et mécanisme du travail physique : 3h Th
Physiologie et mécanisme du travail mental : 3h Th
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Violence, Harcèlement sexuel et harcèlement moral au travail : A. Schietecatte
Stratégie de communication, croyances et perceptions : P. Vekeman
Travail en équipe (groupe de travail) : P. Vekeman
La médecine du travail et le conseiller en prévention médecin du travail : Philippe Mairiaux
Les agents biologiques - Introduction à quelques notions de risques particuliers : A. Marlaire
Introduction à l'ergonomie et à l'analyse des conditions de travail : Anne-Sophie Nyssen
Rythme biologique et horaire de travail
: Anne-Sophie Nyssen
Physiologie et mécanisme du travail physique : Anne-Sophie Nyssen
Physiologie et mécanisme du travail mental : Anne-Sophie Nyssen
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| Coordinateur(s) : | Jean-Marie Rigo |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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