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| YTRA0005-1 | Travail de recherche en psychologie scolaire ou en psychologie du handicap
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| Durée : | |
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| Nom du professeur : | Jean‑Jacques Detraux, Stéphanie Frenkel |
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| Coordinateur(s) : | Jean‑Jacques Detraux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Possibilité de proposer une thématique de recherche en lien avec la Psychologie scolaire OU de vous inscrire dans une des thématiques proposées.
Population :
- Enfants et adolescents tout-venant.
- Troubles d'apprentissage avec déficience intellectuelle (trisomie 21).
- Troubles d'apprentissage sans déficience intellectuelle.
Aspects cognitifs :
- Stratégies d'apprentissage, apprentissage, mémoire ...
=> 1 mémoire est à réaliser sur l'apprentissage du langage écrit chez les personnes porteuses d'une trisomie 21 (dans le cadre d'une recherche avec le Pr. Vicari et son équipe, Rome, Italie).
Aspects métacognitifs :
- Métacogniton et apprentissage (étapes développementales des métaconnaissances, remédiation ...). Métacognition et techniques pédagogiques ...
Aspects psychoaffectifs :
- Estime de soi, variables de l'attribution, buts d'apprentissage ...
=> 1 mémoire est à réaliser sur l'étude des aspects psychoaffectifs présents dans les troubles d'apprentissage (situation complexe). Collaboration avec le CRA d'Herstal / Population qualifiée de complexe. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| - Pré-mémoire M1 : le sujet doit être choisi au plus tard pour le 15 novembre 2010.
- Mémoire M2 : le sujet doit être choisi au plus tard pour le 08 novembre 2010.
=> Me contacter avant ces dates pour en parler. |
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Contacts :
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| Prof. S. Frenkel : s.frenkel@ulg.ac.be |
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