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| VETE0038-4 | Génétique quantitative : Sélection des animaux domestiques
- Tronc commun
- Partie animaux de compagnie et équidés
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| Durée : | Tronc commun : 22h Th, 5h TD
Partie animaux de compagnie et équidés : 10h Th
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Tronc commun : Johann Detilleux, Pascal Leroy
Partie animaux de compagnie et équidés : Johann Detilleux
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| Coordinateur(s) : | Johann Detilleux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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 | | Tronc commun |
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| Le tronc commun du cours est articulé sur deux grands chapitres: la génétique quantitative et la génétique des populations.
La génétique des populations cherche à expliquer l'origine et le maintien de la variabilité génétique dans les populations ainsi que son importance et sa signification en termes d'adaptation et d'évolution.
La génétique quantitative est la génétique des caractères à variation continue (sauf exception) et à déterminisme complexe, c'est-à-dire gouvernés par plusieurs facteurs génétiques et plusieurs facteurs non génétiques.
Les concepts appris dans le tronc commun sont appliqués à la sélection génétique des animaux de rente (VETE0038-5) ou aux animaux de sport (VETE0038-4)
Les thèmes abordés sont:
- Introduction à la génétique des populations : loi de Hardy Weinberg et extensions, forces évolutives, co-évolution du parasite et de son hôte
- Fondements de génétique quantitative : décomposition de la variation phénotypique des caractères quantitatifs, estimation des paramètres génétiques et des valeurs d'élevage, calcul du gain génétique
- Stratégies d'amélioration génétique des animaux domestiques de rente er de sport |
| | Partie animaux de compagnie et équidés |
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| Les concepts appris dans le tronc commun sont appliqués à la sélection génétique aux animaux de sport et de compagnie (VETE0038-1) |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| | Tronc commun |
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| A la fin du cours, l'apprenant sera capable de :
1. identifier quand et comment les variants de gènes fluctuent au cours du temps, quelles forces les font varier et comment ces fluctuations peuvent expliquer les mécanismes d'évolution des espèces animales (sauvages et domestiques)
2. identifier les données nécessaires à l'évaluation génétique des animaux de sport et de rente, et comprendre les modèles mathématiques utilisés en sélection animale
3. appliquer les concepts se rapportant au cours à la sélection des animaux domestiques de rente et de sport
Le but final est que l'étudiant ait suffisamment de connaissances pour aborder les thématiques plus avancées en génétique. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| | Tronc commun |
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| Les connaissances nécessaires à la compréhension de ce cours sont celles souhaitées des étudiants de troisième année en médecine vétérinaire (ou l'équivalent), c-à-d avoir des notions de base en génétique et en statistique. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| | Tronc commun |
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| La partie sur la génétique des populations est disponible sur Cdrom ce qui permet aux étudiants d'accéder librement au cours. Le cours est organisé afin que les étudiants puissent apprendre seuls les concepts et de faire les exercices fournis (avec réponses)
La partie sur la génétique quantitative et ses applications en sélection animale sont présentées en sessions plénières hebdomadaires. Des exercices sont présentés et résolus lors des sessions. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| | Tronc commun |
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| Introduction to quantitative genetics (Falconer, 1985)
Genetic improvement of cattle and sheep (Simm, 1998)
Genetics for the animal sciences (VanVelck et al., 1987)
Principles of population genetics (Hartl & Clark, 1988)
An introduction to genetic analysis (Griffiths et. al., 1998)
Notes de cours dispensées en cours d'année sur le site |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| | Tronc commun |
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| A la fin du cours, l'étudiant de GMV1 sera capable, individuellement, sans l'aide des notes de cours, lors d'un examen en présentiel de :
- solutionner avec la précision requise les exercices et problèmes se rapportant au cours, avec l'aide d'une calculette,
- interpréter les illustrations (schéma, figure, graphe, tableau, ...) se rapportant aux concepts enseignés,
- reconnaître et identifier de mémoire les concepts se rapportant au cours,
- extrapoler les concepts appris aux phénomènes évolutifs observés dans les populations animales et aux méthodes de sélection animale |
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Contacts :
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