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| RAVT2002-1 | Aspects anthropologiques de la conservation et du développement durable
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| Durée : | 28h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Marc Lenaerts |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Il ne s'agit pas d'amener les étudiants à s'improviser sociologues ou anthropologues, puisque la plupart des étudiants proviennent d'horizons disciplinaires très différents, mais plutôt d'expliciter certaines dynamiques et enjeux sociaux auxquels ils ont été ou seront confrontés sur le terrain, et de les initier aux outils méthodologiques qui permettent de recueillir ce type de données.
Dans le choix des exemples (Amérique latine, Mélanésie et Afrique) et de leur analyse, je m'efforce de maintenir l'équilibre entre les projets de développement durable et les projets de conservation, tout en soulignant que dans bon nombre de cas les deux aspects sont étroitement imbriqués, et que les problèmes sociaux que ces projets soulèvent sont souvent (mais pas toujours) similaires. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif du cours est de sensibiliser les étudiants aux divers aspects sociaux qui ont une influence parfois déterminante sur le déroulement, la réussite ou l'échec des projets de développement et de conservation, indépendamment des qualités ou défauts des procédures techniques proposées aux populations locales. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Il n'y a pas de pré-requis. Ceci dit, la majorité des étudiants (CUD) ont déjà une expérience de terrain, plus ou moins étendue selon les cas, ce qui enrichit beaucoup la réflexion et la discussion, y compris avec les étudiants qui n'ont pas encore commencé leur vie professionnelle. Cela permet également d'ancrer plus étroitement les apports théoriques dans des études de cas très concrets. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ex cathedra / séminaires de discussion à partir de divers matériaux (films, présentation des travaux) |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| PDF sur le site |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit + travail par groupes |
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