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| PSYC5844-1 | Maîtrise de la langue française
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| Nom du professeur : | Christelle Maillart |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| « Les orthophonistes/logopèdes sont les spécialistes des troubles du langage et de la communication. (...) . Pour être compétent dans tous les aspects primordiaux de ce travail, l'orthophoniste doit réellement maîtriser la langue locale et avoir un niveau d'expertise concernant les aspects complexes et techniques du traitement du langage, une connaissance de sa complexité et de son usage, qui vont bien au-delà de ce qui peut être attendu d'autres professionnels ».
(Commentaire du CPLOL sur l'opinion exprimée par la section pour l'emploi, les affaires sociales et la citoyenneté [SOC/113] à propos de la Directive du Parlement Européen et du Conseil sur la reconnaissance des qualifications professionnelles COM(2002) 119 final-2002/0061 (COD)-2002)
La maîtrise de la langue française fait partie des compétences de base pour la pratique professionnelle en logopédie. Ce cours poursuit deux objectifs :
1) Comprendre l'importance de la maîtrise du français écrit pour les études de logopédie et pour la pratique professionnelle ultérieure ;
(2) si nécessaire, se remettre à niveau en orthographe, vocabulaire et grammaire ; |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A l'issue de ce cours, l'étudiant devra avoir atteint un niveau de maîtrise de la langue suffisant pour pouvoir assurer des prises en charge logopédiques. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours est basé sur le principe d'auto-apprentissage. Un dispositif en ligne a été mis au point à partir d'un référentiel de compétences en langue française. Plus de 700 activités en ligne ont été répertoriées ou créés pour travailler les deux compétences principales : « Lire » et « Ecrire ». En début d'année, des tests diagnostiques sont proposés en ligne aux étudiants afin de les aider à mieux cerner leurs points forts et leurs faiblesses dans la maîtrise de la langue. Les résultats de ces tests diagnostiques permettent d'assigner à chaque étudiant un parcours d'apprentissage personnalisé comprenant des activités sélectionnées parmi les activités disponibles. L'étudiant doit avoir réalisé 70% des activités qui lui ont été demandées pour présenter l'examen dispensatoire de janvier. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est organisé entièrement en ligne. Une séance d'information est prévue en début d'année.
Deux supports en ligne sont disponibles :
1) Un cours dans e-campus qui comprend des informations organisationnelles sur le cours (références bibliographiques, forum, etc.) et les informations sur le suivi personnel (tests diagnostiques, parcours assigné) :
2) Un cours dans la GIC (Gestion informatisée des compétences) disponible à l'adresse suivante : http://www.labset.ulg.ac.be/GIC/ qui comprend toutes les activités d'apprentissage en ligne. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lecture obligatoire : Fayol, M. & Jaffré, J.-P. (2008), Orthographier. Paris : PUF. [Introduction+ chapitres 6 à 13].
Lectures conseillées : des références sont disponibles dans le cours en ligne (cf. e-campus). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit en quatre parties :
- un questionnaire général sur la maîtrise de la langue française (vocabulaire - syntaxe - orthographe) sous la forme d'un QCM avec degrés de certitude ;
- une tâche de détection d'erreurs ;
- une dictée ;
- un questionnaire sur une lecture imposée ( Jaffré & Fayol) QROC. Les questions sont principalement des questions de compréhension. L'étudiant peut disposer du livre de référence lors de l'examen.
L'étudiant doit réussir les quatre parties de l'examen. Il n'y a pas de dispenses partielles.
Les étudiants qui ont réalisé 70% des activités qui leur ont conseillées lors des tests diagnostiques peuvent présenter l'examen dispensatoire de janvier. Les étudiants qui y auront obtenu une note de 12 ou plus verront cette note reportée à la session de juin et seront dispensés de l'examen. Dans les autres cas, les étudiants présenteront l'examen en première session et/ou en deuxième session.
Les modalités de passation de l'examen dispensatoire (janvier), de l'examen de première session (mai/juin) et de deuxième session (août) sont identiques. Lors de l'examen, l'étudiant doit se munir de sa carte d'étudiant ULG et de sa carte d'identité. |
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Contacts :
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| Christelle Maillart
B38 - Unité de Logopédie Clinique
30, rue de l'aunaie
4000 Liège
Christelle.maillart@ulg.ac.be
04/366.22.37 |
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