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| PSYC1093-1 | Psychologie cognitive du vieillissement
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en langage oral et handicap, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en orthodontie-voix, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en logopédie à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Nom du professeur : | Hedwige Dehon |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Introduction aux théories du vieillissement cognitif. Illustration des modifications liées à l'âge dans différents domaines cognitifs (mémoire, langage, attention, ...)
Approche critique des interventions cognitives chez la personne âgée normale. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Présentation des modifications du fonctionnement cognitif lors du vieillissement normal. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Un travail pratique obligatoire dont les modalités seront définies au début du cours sera proposé afin d'illustrer un des domaines traités dans le cours. Cette année le travail portera sur les liens entre l'activité physique et la mémoire dans le vieillissement normal. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours de 30 heures, 2 heures par semaine. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Un manuel de référence, les dias relatives à chaque cours, ainsi que des textes scientifiques relatifs aux thèmes abordés sont mis à la disposition des étudiants. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit |
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