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| PSYC1012-1 | Psychologie clinique cognitive et comportementale
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Sylvie Blairy |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Les principaux thèmes abordés
-Définition des concepts et de la méthodologie de la démarche expérimentale en thérapie cognitive et comportementale
-Les théories de l'apprentissage (historique)
-L'apprentissage par habituation
-Le conditionnement pavlovien: les phénomènes de base, processus et théorie
-Le comportement opérant: les phénomènes de base, processus et théorie
-Les thérapies comportementales
-Les thérapies cognitives
-L'apprentissage par observation et transmission sociale: phénomènes de base et applications en psychologie clinique |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Acquérir des connaissances sur les fondements conceptuels, théoriques et méthodologiques de l'approche cognitive et comportementale en psychologie clinique. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| PSY00030-1. Psychologie des Emotions |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| exercices |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours ex-cathedra |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les fichiers informatiques des présentations 'PowerPoint' du cours seront disponibles pour reproduction ainsi que sur intranet.
Lecture recommandée (mais pas obligatoire):
Doré, F et Mercier, P. (1992). Les fondements de l'apprentissage et de la cognition. Québec, Gaëtan Morin Editeur.
ISBN: 2-89105-436-9
Presses Universitaires de Lille
ISBN: 2-85939-417-6 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation en juin et en septembre : 4 questions ouvertes |
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Contacts :
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| sylvie.blairy@ulg.ac.be |
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