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| PSYC0091-1 | Neuropsychologie de la personne âgée
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| Durée : | 15h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Toute l'année | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Toute l'année | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Toute l'année | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Toute l'année | | 1,5 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en langage oral et handicap, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en orthodontie-voix, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Toute l'année | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | Toute l'année | | 1,5 |
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| Master en logopédie à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité, 1re année | | Premier quadrimestre | | 1,5 |
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| Nom du professeur : | Stéphane Adam, Fabienne Collette, Thierry Meulemans |
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| Coordinateur(s) : | Thierry Meulemans |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Classification et caractéristiques neuropsychologiques des syndromes démentiels - Approche cognitive de la maladie d'Alzheimer - Le diagnostic précoce de la maladie d'Alzheimer - L'évolution des déficits de la mémoire de travail dans la maladie d'Alzheimer - Les stratégies d'intervention dans la maladie d'Alzheimer. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Connaissance de la classification et de la sémiologie neuropsychologique des états démentiels. Introduction au diagnostic précoce et aux principes de prise en charge des patients déments. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours magistraux avec support powerpoint. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Des notes de cours et des chapitres de livres sont mis à la disposition des étudiants. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit par questions ouvertes. |
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Contacts :
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| Gestionnaire du cours : Thierry Meulemans (thierry.meulemans@ulg.ac.be)
Autres intervenants :
- Stéphane Adam (stephane.adam@ulg.ac.be)
- Fabienne Collette (f.collette@ulg.ac.be) |
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