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| PHYL0320-4 | Physiologie générale
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| Durée : | 20h Th, 5h Pr, 6h SEM |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Didier Cataldo |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Enseignant : Professeur D. Cataldo
La Physiologie Générale est l'étude des propriétés communes à toutes les cellules et à tous les êtres vivants.
Les êtres vivants ont la capacité de garder constant un environnement intérieur, de manière à maintenir favorables les conditions des réactions biochimiques. Le cours de Physiologie Générale traite donc de l'étude des mécanismes communs aux êtres vivants leur permettant de garder un environnement constant. Cette capacité est appelée homéostasie.
Dès lors, l'homéostasie recouvre la possibilité pour une cellule de percevoir une information concernant son environnement ou une modification de ce dernier et éventuellement d'y répondre de manière adaptée. Or, toutes les cellules d'un organisme ne sont pas identiques. Elles assurent toutes des fonctions particulières. Il apparaît dès lors que d'une part, on peut avoir des conditions internes légèrement différentes d'un type cellulaire à l'autre et d'autre part, que les informations atteignant les cellules sont très nombreuses. Une intégration des signaux et des réponses cellulaires est donc nécessaire en permanence. L'étude de cette intégration est également l'objet du cours de Physiologie Générale.
Les objectifs généraux du cours sont donc :
1. Comprendre la nécessité de maintenir constant l'environnement intérieur qui peut être différent selon le compartiment cellulaire considéré (lysosomes, noyau, ...).
2. Comprendre comment les molécules se déplacent à l'échelle d'un compartiment et au travers d'une membrane biologique.
3. Comprendre les répercussions sur la plan osmotique de la diffusion des molécules.
4. Comprendre que le phénomène d'osmose au niveau d'une cellule associé à la concentration de molécules plasmatiques lui impose de rendre sa membrane imperméante au sodium.
5. Comprendre quelles sont les conséquences au plan électrique d'une répartition non homogène de différentes espèces ioniques de part et d'autre d'une membrane biologique.
6. Appréhender comment les êtres vivants ont mis à profit l'existence d'un potentiel membranaire qui est utilisé à des fins de signalisation, notamment au niveau du système nerveux.
7. Appliquer l'ensemble de ces concepts au problème de la contraction musculaire. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Pouvoir expliquer comment la structure d'une cellule est maintenue constante alors que celle-ci effectue un travail spécialisé (perméabilité de la membrane plasmique, régulation du volume cellulaire, contraction musculaire, conduction de l'influx nerveux...)
- Pouvoir donner une interprétation moléculaire de phénomènes caractérisant les organismes vivants
- Pouvoir donner une vue globale de la complexité du système de coordination existant entre les systèmes cellulaires constituant un organisme.
- Pouvoir décrire les relations existant entre certaines séquences métaboliques de l'organisme et les propriétés de l'environnement.
- Pouvoir utiliser l'ensemble des connaissances acquises pour aborder avec fruit la Physiologie Humaine. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Cours préalables de Biologie et Biochimie. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les cours théoriques seront donnés de manière ex-cathedra.
Deux séances de travaux pratiques seront organisées. A la fin de chaque séance les étudiants doivent remettre un rapport qui sera évalué selon les modalités identiques à celles rencontrées dans le cours de Biochimie Générale. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| 1. Introduction générale, l'homéostasie.
1. La notion d'homéostasie du milieu intérieur.
2. Les bases physico-chimiques de la régulation intérieure.
2. Diffusion et perméabilité membranaire.
3. Pression osmotique et mouvements de l'eau.
3. Les canaux ioniques et les membranes excitables.
4. Les canaux ioniques.
5.Conséquences électriques des gradients ioniques.
6. Les propriétés électriques passives des membranes.
7. Génération et propagation du potentiel d'action.
8. La diversité des canaux ioniques.
4. Les transports de solutés.
9. L'énergie du potentiel électrochimique. et les mécanismes de transport.
10. Le transport passif de solutés.
11. Le transport actif.
5. La transduction du message.12. Le couple ligand-récepteur - Les seconds messagers. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Des notes de cours sont disponible sue le portail eCampus. Les étudiants auront également accès aux fichiers informatiques des diaposistives du cours oral, au fur et à mesure que ce dernier est dispensé.
Tous les livres, d'édition récente, décrivant la Physiologie Générale ou de la Physiologie Cellulaire constituent une aide éventuelle à la compréhension du cours théorique. On peut citer les livres suivants (dont l'achat n'est évidemment pas obligatoire) :
- Physiologie des Régulations par E. Schoffeniels et G. Moonen, Masson
- Cell Biology, T.D Pollard and W.C. Earnshaw, 2004, Saunders
- Cellular Physiology, M.P. Blaustein, J.P.Y. Kao and D.R. Matteson, 2004, Elsevier Mosby.
- Molecular Cell Biology, Lodish, Berk, Zipursky, Matsudeira, Baltimore and Darnell, 4th edition, Freeman.
- Cell Physiology Sourcebook, a molecular approach. Ed by Nicholas Sperelakis, 3rd edition, 2001, Academic Press. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'examen porte sur le cours théorique ainsi que sur les aspects développés aux travaux pratiques
Examen écrit constitué de questions ouvertes et d'un questionnaire à choix multiples (QCM). |
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Contacts :
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| Professeur D. Cataldo, Chargé de Cours
Laboratoire de Biologie des Tumeurs et du Développement et Département de Pneumologie, GIGA-Research.
Tour de Pathologie niveau 0.
Didier.Cataldo@ulg.ac.be
Assistantes : Sabine Wislet (S.Wislet@ulg.ac.be) et Maud Guéders (Maud.Gueders@ulg.ac.be)
Secrétaire : Sabrina DeIuliis (04 366 3538 ou Sabrina.DeIuliis@ulg.ac.be). (Larisia.Bourdoux@ulg.ac.be) |
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