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| PHIL0209-1 | Questions de morale et d'éthique
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Grégory Cormann |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le cours abordera cette année la question de l'émotion, envisagée à partir de la conception phénoménologique proposée par Sartre dans l'Esquisse d'une théorie des émotions. Il s'agira, 1) de faire une généalogie de la phénoménologie française dans ses rapports avec l'anthropologie (l'émotion comme conscience magique), 2) de cerner sur cette base le sens de l'émotion définie, non comme fuite ou évasion, mais comme l'épreuve que la conscience fait d'elle-même lorsqu'elle se déploie dans le monde (l'émotion comme conscience finie et négativité), 3) de montrer certains développements possibles de cette théorie. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le développement du cours mettra un soin particulier à considérer des questions de méthode de lecture d'un texte philosophique. Il s'agira, 1) d'élaborer un certain nombre de principes de lecture de l'Esquisse d'une théorie des émotions, 2) de définir sur cette base ce que peut signifier une lecture philosophique d'un texte de philosophie, 3) de mettre à l'épreuve ces réflexions de méthode dans un travail personnel. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les étudiants remettront un travail écrit qui devra faire la preuve de leur capacité à rendre compte des acquis du cours et à problématiser la notion. Ce travail sera basé sur une confrontation entre l'Esquisse et un texte/un auteur par rapport auquel Sartre a construit sa propre théorie des émotions. Une liste indicative sera donnée lors des premières leçons.
Le travail fera entre 10 et 15 pages. |
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours sera organisé entre novembre 2011 et mars 2012. |
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Contacts :
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| Gregory.Cormann@ulg.ac.be |
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