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| PEDA1171-1 | Accompagnement et remédiation chez l'élève en enseignement spécialisé
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Nom du professeur : | Jean‑Jacques Detraux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Approche critique de l'enseignement spécialisé (sa philosophie et ses principes, son organisation, son fonctionnement) ; l'évaluation du besoin et l'orientation d'un élève vers l'enseignement spécialisé ; compétences à atteindre par l'élève dans les divers types et formes d'enseignement spécialisé ; le projet éducatif en enseignement spécialisé ; le projet éducatif individualisé ; le fonctionnement de l'équipe pluridisciplinaire ; la problématique de l'intégration. Perspectives au delà de l'enseignement spécialisé.Méthodologies appliquées dans les divers types d'enseignement spécialisé : illustrations avec participation de professionnels |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'étudiant connaîtra le fonctionnement de l'enseignement spécialisé, ses caractéristiques. Il saura réfléchir de manière critique à l'approche méthodologique adéquate et basée sur des évidences scientifiques pour répondre aux besoins éducatifs d'élèves en difficulté d'apprentissage. Il saura construire une séquence d'apprentissage dans une classe d'enseignement spécialisé tout en réfléchissant sur les complémentarités entre les disciplines représentées au sein d'une équipe |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Elaboration (en petits groupes de deux ou trois étudiants) d'un projet d'activité éducative avec un groupe d'élèves ; animation et évaluation du projet sur le terrain ; présentation orale à l'ensemble des étudiants (après les vacances de Pâques) |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Leçons introductives avec professionnels invités ; préparation en petits groupes des projets à réaliser ; présentation des travaux |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Documents distribués sur l'organisation de l'enseignement spécialOuvrages de référence :Manuel de Psychologie de l'éducation (sous la direction de J.A.RONDAL) - vol. IV Psychopédagogie de l'enseignement spécial. Bruxelles : Labor, 1989.Rondal, J.A., & Comblain,A. (Ed) Manuel de psychologie des handicaps: sémiologie et principes des remédiations. Mardaga 2001.
D. Mitchell(2007)« What really works in special and inclusive education. Using evidence-based teaching strategies »
L.Saint Laurent (2002) "Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire" Gaëtan Morin
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Rédaction d'un rapport détaillé sur l'activité menée (rapport de groupe) et recul critique (rapport individuel) ; défense orale individuelle en session de juin |
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Remarques organisationnelles :
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| Module 2 en Sciences de l'Education : organisé si nombre d'étudiants est suffisant
Possibilités de stages complémentaires
Cours non accessible aux étudiants ERASMUS |
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Contacts :
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| Prof.J.-J. Detraux
V.Gouvy, étudiante- monitrice
04/366 2062 B33 1er étage Sart Tilman |
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