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| METO0740-1 | Principes de l'investigation scientifique II
- Partim I : Anglais
- Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique
- Partim III : Démarche appliquée au mémoire
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| Durée : | Partim I : Anglais : 10h Pr, 10h Lect. dir.
Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique : 15h Th, 5h Pr
Partim III : Démarche appliquée au mémoire : 30h TD
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en épidémiologie et économie de la santé, 1re année | | Toute l'année | | 6 |
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| Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en promotion de la santé et environnement, 1re année | | Toute l'année | | 6 |
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| Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en gestion des institutions de soins, 1re année | | Toute l'année | | 6 |
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| Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en sexologie, 1re année | | Toute l'année | | 6 |
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| Master en sciences de la santé publique, à finalité spécialisée en technologie hospitalière et perfusion, 1re année | | Toute l'année | | 6 |
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| Master en sciences de la santé publique à finalité spécialisée en soins intensifs et d'urgence, 1re année | | Toute l'année | | 6 |
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| Nom du professeur : | Partim I : Anglais : Sébastien Schoenmaeckers
Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique : Michèle Guillaume
Partim III : Démarche appliquée au mémoire : N...
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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 | | Partim I : Anglais |
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| Ce cours s'adresse aux étudiants de 1er Master en Sciences de la Santé Publique.
Le cours est basé sur un syllabus et consiste essentiellement en l'analyse et la discussion de textes et d'articles divers préparés préalablement par les étudiants. De la littérature ainsi que des exercices supplémentaires seront inclus dans le syllabus en plus des chapitres traditionnels, ou distribués en classe.
L'apprentissage de la grammaire est laissé aux soins de l'étudiant. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| | Partim I : Anglais |
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| - Révision et enrichissement du vocabulaire de base et introduction à l'anglais scientifique.
- Compréhension à la lecture : analyse du contenu, synthèse, réaction au contenu.
- Révision et approfondissement des notions essentielles de grammaire.
L'objectif ultime étant de permettre aux étudiants d'accéder facilement et efficacement à la littérature de leur domaine scientifique. |
| | Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique |
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| Objectifs généraux
Introduire une démarche globale de recherche en santé publique
Préparer au travail de recherche en SP
Acquérir les bases méthodologiques nécessaires pour débuter le travail de mémoire de fin d'études
Objectifs spécifiques
Apprendre à définir une bonne question de recherche
Apprendre à organiser la phase exploratoire nécessaire au travail de recherche
Apprendre à expliciter sa problématique de recherche
Apprendre à poser des choix méthodologiques circonstanciés et cohérents par rapport à la question de recherche (démarche inductive VS déductive, approche qualitative VS quantitative)
Apprendre à construire un plan d'investigation :
- connaitre les grandes méthodes de sélection d'échantillon
- être capable de choisir parmi diverses techniques de recueil des données
Connaître les critères de qualité du traitement et de l'analyse des données.
Connaître les grands principes éthiques à respecter et être capable d'effectuer des choix méthodologiques respectant les enjeux éthiques |
| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Objectif : appliquer les premières étapes de la démarche de recherche en Santé publique au sujet de mémoire des étudiants. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| | Partim I : Anglais |
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| Vu les objectifs, le cours ne peut être considéré comme un cours d'initiation à l'anglais. Il est donc préférable que les étudiants aient déjà une connaissance de base de l'anglais (niveau enseignement secondaire).
Pour celles et ceux qui éprouveraient certaines difficultés liées à leur manque de connaissance de la langue et qui souhaiteraient renforcer leur apprentissage, il existe plusieurs options :
- les formations télématiques d'apprentissage des langues @LTER (renseignements : www.elearning.ulg.ac.be/alter (http://www.elearning.ulg.ac.be/alter) ou alter@ulg.ac.be)
- s'exercer en ligne sur le site de l'Institut Supérieur des Langues Vivantes : http://www.islv.ulg.ac.be (http://www.islv.ulg.ac.be/). Cliquez sur ANGLAIS puis sur INTERFACE ETUDIANTS pour avoir accès aux exercices en ligne.
- ouvrages de référence (voir Notes de cours) |
| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Principes de l'Investigation scientifique I (METO0730-2) et Introduction à la démarche de recherche (Partim II de METO0740-1) |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| | Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique |
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| Les apports théoriques dispensés ex cathedra sont illustrés par les exercices proposés aux étudiants. Les premières séances de cours sont prévues pour apporter des exemples concrets de recherche aux étudiants et permettre d'enraciner la suite théorique du cours. |
| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Travail individuel des étudiants sur la question de départ du mémoire sur base des concepts acquis dans le cadre du cours de démarche de recherche en SP. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| | Partim I : Anglais |
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| Le cours se donne au deuxième quadrimestre à raison de 8 fois deux heures semaines.
En plus de ces deux heures en classe, les étudiants doivent fournir un travail hebdomadaire à domicile (préparation des textes et exercices, auto-apprentissage de la grammaire, révision du vocabulaire appris en classe). Cette préparation est de durée variable selon le degré de formation antérieure de l'étudiant. |
| | Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique |
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| Le cours est organisé en présentiel. Des travaux d'exercice seront à réaliser en dehors des séances présentielles. |
| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Travail à réaliser au domicile. Aucune séance en présentiel n'est prévue. Les consignes seront données par le Prof. Michèle Guillaume lors du dernier cours d'Introduction à la démarche de recherche (Partim II de METO0740-1). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| | Partim I : Anglais |
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| - Syllabus English for Public Health Studies, disponible chez Intercopy (Sart-Tilman).
-Complementary English Course for First year Students. Syllabus de remédiation grammaticale destiné aux étudiants de première année du Bachelier en Sciences et Sciences Appliquées (disponible chez Point de Vue, sur le site du Sart Tilman). Il est écrit est français et reprend les rudiments de la grammaire anglaise. Le corrigé des exercices est accessible sur demande faite en classe.
-Les étudiants peuvent également se procurer la Grammaire anglaise de base (avec exercices et corrigés) (ISLV) écrite en français.Notamment disponible sur le site du Sart-Tilman (Point de Vue, en face du B7a)
- Oxford Practice Grammar, John Eastwood : OUP.
- Bouscaren, Rivière (1990). Les 1800 mots de base. Ophris. |
| | Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique |
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| Les notes de cours sont distribuées en séance et/ou disponibles en version électronique sur le site Internet MyULg.
Démarche de recherche
Quivy R., Van Campenhoudt L. Manuel de recherche en sciences sociales. 3e édition. Paris : Dunod, 2006. 256 p.
Approche quantitative
Foddy W. Constructing Questions for Interviews and Questionnaires. Cambridge : Cambridge University Press, 1993.
Ghiglione R., Matalon B. Les enquêtes sociologiques, théories et pratique. Paris : A. Colin, 1988.
Approche qualitative
Malterud, K. Qualitative research: standards, challenges, guidelines. The Lancet, 2001. 358: 483-488.
Miles M.B., Huberman A.M. Analyse des données qualitatives. 2ème édition. Bruxelles : de boeck, 2005. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| | Partim I : Anglais |
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| Seront dispensés de l'épreuve, les étudiants ayant obtenu une note suffisamment élevée au test d'entrée organisé dans le courant des mois de décembre ou janvier.
Pour les autres :
-Epreuve de juin:
Examen écrit comprenant des questions de vocabulaire et/ou de grammaire (choix multiple) et des questions à choix multiple ou vrai/faux sur un texte non vu d'orientation scientifique. |
| | Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique |
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| Travail (20%) d'application des concepts théoriques abordés au cours.
Examen écrit (80%) sur l'ensemble de la matière pendant la session de janvier. |
| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Travail écrit portant sur la présentation de la question de recherche du mémoire, documentée par au minimum 5 articles de la littérature (minimum 3 articles en anglais). |
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Remarques organisationnelles :
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| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Travail à remettre au bureau pédagogique pour le 10 mai plus tard accompagné du formulaire de dépôt du titre provisoire du mémoire signé par le promoteur du mémoire. |
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Contacts :
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| | Partim II : Introduction à une démarche de recherche en Santé publique |
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| Pour toute question sur le cours, permanence assurée par l'assistant B. Pétré, tous les jeudis de 13h à 17h.
Tél : 04/366.92.99
E-mail : benoit.petre@ulg.ac.be |
| | Partim III : Démarche appliquée au mémoire |
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| Pour toute question supplémentaire, s'adresser à votre coordinatrice pédagogique. |
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