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| INFO2045-1 | Maîtrise de l'outil informatique
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| Nom du professeur : | Fabienne Fontaine, Eddy Heins |
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| Coordinateur(s) : | Eddy Heins |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| L'ordinateur est aujourd'hui un outil de travail essentiel pour le gestionnaire et l'économiste. Cette formation vise à rendre l'étudiant efficace dans l'utilisation des principaux outils informatiques qui l'accompagneront tant lors de ses études, que dans son milieu professionnel.
Au départ de compétences précédemment acquises, il découvrira de nouveaux logiciels, ainsi que des fonctionnalités avancées intéressantes pour le gestionnaire ou l'économiste. L'évolution dans ce domaine étant rapide, les tendances seront également évoquées.
Allant bien au-delà de l'apprentissage technique, des mises en situation concrètes permettent une application en contexte, où l'usage optimal de l'outil est visé. La maîtrise de l'outil conditionne dès lors l'efficacité.
Organisée en e-learning, cette formation implique une organisation personnelle de la part de chaque étudiant, ce qui l'amènera à plus d'autonomie dans ses apprentissages.
Contenus abordés :
L'ordinateur :
- notions de base,
- aspects matériels,
- système d'exploitation (interface, gestion des fichiers et dossiers, configuration, gestion physique des disques).
Internet :
- le navigateur et la recherche d'information,
- les outils de communication et de coopération.
Les logiciels de productivité personnelle :
- le traitement de texte,
- le logiciel de présentation,
- le tableur : bases, adresses, fonctions élémentaires, fonctions avancées, graphiques, analyse de données.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de la formation, l'étudiant maîtrisera les outils informatiques suivants : ordinateur et système d'exploitation, outils de navigation et recherche d'informations sur Internet, outils de communication et coopération, traitement de texte, logiciel de présentation, tableur).
Il sera capable de :
- communiquer en employant les termes techniques appropriés,
- comprendre le fonctionnement des principaux outils informatiques (système d'exploitation, navigateur, moteur de recherche) de manière à les utiliser correctement,
- sélectionner l'outil adéquat pour répondre à un besoin donné,
- concevoir une solution optimale pour répondre à un problème concret,
- mettre en oeuvre une solution à l'aide d'un logiciel,
- analyser un besoin de recherche d'informations sur Internet, et y répondre en suivant les étapes de la méthodologie de recherche.
L'accent est mis sur une utilisation efficiente des outils (d'où l'intitulé "Maîtrise..."). Il ne suffit pas d'apporter "une" solution au problème posé, mais la solution choisie doit être la plus efficace, directe et rapide, et tirer pleinement parti des fonctionnalités des outils. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun (un contrôle des acquis antérieurs permettra à l'étudiant de définir ses besoins en formation). |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| E-learning. Une séance de présentation est organisée en début d'année académique.
Pour chaque module :
- une introduction présente les objectifs d'apprentissage, le(s) logiciel(s) utilisé(s), les échéances à respecter, le déroulement de la formation, des conseils pour l'apprentissage, l'évaluation;
- la formation inclut des explications agrémentées de schémas, d'animations, et de vidéos de démonstration;
- la formation est ponctuée d'activités individuelles (avec encadrement à distance) consistant notamment en drills, questions à correction automatique avec rétroaction (afin de favoriser la compréhension, de comparer différentes méthodes ou outils, d'orienter vers une solution optimale, et de permettre une auto-évaluation), résolutions de problèmes (dans un outil informatique) guidées avec corrigés commentés, visant l'application à de nouveaux cas;
- le module est clôturé par un cas d'application qui permet à l'étudiant d'auto-évaluer les compétences acquises; celui-ci doit être achevé/rentré pour la date indiquée au planning et fait l'objet d'une cotation au titre d'évaluation continue.
Les aspects plutôt "théoriques" et les exercices pratiques ne sont pas scindés, mais sont fortement interconnectés. La présentation des principes s'appuie sur des cas et exercices pratiques.
Une simulation d'examen avec corrigé est proposée. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Entièrement à distance.
Sur LOl@ (http://lola.hec.ulg.ac.be (http://lola.hec.ulg.ac.be/)), les modules sont structurés en activités d'apprentissage à réaliser individuellement. Les étudiants sont libres de s'organiser pour exécuter celles-ci, à condition de respecter les échéances fixées pour chacun des modules.
Ces activités incluent le visionnage de vidéos. Il est donc préconisé de disposer d'une connexion Internet à haut débit.
Quant aux logiciels, le choix est donné entre des logiciels payants et des logiciels libres, à l'exception du système d'exploitation (Windows7).
Pour les étudiants dont l'équipement informatique à domicile est insuffisant, des salles informatiques en libre accès sont disponibles au N1 et B31.
Planification générale du cours :
Cette formation s'étale sur l'année académique complète.
Individuel et à distance, cet apprentissage implique une organisation personnelle de la part de chaque étudiant.
Les enseignants préconisent un planning progressif; en complément du calendrier disponible sur LOl@, les enseignants utilisent l'agenda de la plateforme, et communiquent par messagerie .
Afin de favoriser un travail régulier, des échéances pour chaque module du cours sont fixées (affichées sur LOl@). Aux échéances fixées, une cote évaluera les activités en ligne du module.
Le planning préconisé marque un niveau de progression minimal dans la matière, car les étudiants sont libres d'évoluer plus rapidement, pour autant que les échéances par module soient respectées. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours en ligne (disponibles sur LOl@).
Supports utilisés en ligne (sur LOl@) : cours en ligne avec texte, vidéos sonorisées, images, questions avec feedback, cas et exercices, fichiers électroniques utilisés comme base pour les exercices.
Lectures conseillées (en accompagnement et approfondissement) :
- Pillou J.F., Darget S., Tout sur le Hardware PC, Dunod, 2009.
- Winston W-L, Guesnu X., Excel pour le business et la finance, Microsoft, 2004.
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Outils d'évaluation :
Une évaluation continue porte sur les exercices en ligne et travaux proposés à la fin de chaque module. Ces activités doivent être achevées à la date indiquée au planning (disponible sur LOl@). Elles visent à vérifier la compréhension du fonctionnement des outils, l'exécution de directives dans les logiciels, et la résolution de cas au moyen des logiciels. Elles constituent en outre une préparation à l'examen.
Les exercices en ligne en cours de module sont également évalués, mais leur visée est formative.
L'examen se déroule sur ordinateur, dans les salles informatiques du bâtiment N1. Il porte sur :
- la restitution de contenus (questions ouvertes) visant à vérifier l'acquisition du vocabulaire, la compréhension de notions et du fonctionnement des outils,
- l'exécution d'une directive donnée dans un outil informatique enseigné,
- la résolution de problèmes à l'aide d'un logiciel enseigné.
Critères d'évaluation :
- Démontrer une capacité d'utilisation efficiente de l'ordinateur.
- Démontrer une capacité d'utilisation efficiente des outils informatiques.
- Démontrer une capacité à rechercher la solution optimale à un problème posé.
Pondération des évaluations :
1ère session :
- évaluation continue : 20 %
- examen sur ordinateur : 80 %
2ème session :
- examen sur ordinateur : 100 %
La pondération par matière est la suivante :
Ordinateurs : 23%
Internet :
- le navigateur et la recherche d'information : 11%
- les outils de communication de coopération : 5%
Logiciels de productivité personnelle :
- traitement de texte : 11%
- logiciel de présentation : 7%
- tableur : 43%
Calendrier des évaluations :
- évaluation continue de l'activité en ligne, soumise au respect d'un échéancier (voir planification générale du cours);
- un examen dispensatoire (avec possibilité de représenter en fin d'année) couvrant les modules ordinateur, Internet, traitement de texte sera organisé en janvier
- examen sur ordinateur en fin d'année.
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours étant entièrement organisé en e-learning, un travail régulier et une bonne organisation personnelle seront garantes d'une réussite. L'agenda disponible sur LOl@ reprend les dates de début des activités, ainsi que les dates d'échéances à respecter.
Les enseignants communiqueront essentiellement par messagerie (les messages étant postés sur LOl@, et transmis à l'adresse de messagerie ULg de chaque étudiant inscrit au cours). Chaque étudiant est tenu de consulter régulièrement sa messagerie (idéalement chaque jour... une fois par semaine est un minimum), et est considéré comme étant au courant des informations transmises par ce biais. |
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Contacts :
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| Fabienne Fontaine : fabienne.fontaine@ulg.ac.be (bureau 201 - N1)
Eddy Heins : eddy.heins@ulg.ac.be (bureau 201 - N1)
Un forum sur LOl@ est destiné à recevoir les questions relatives à l'organisation du cours, ainsi que les questions techniques, lorsque celles-ci sont susceptibles d'intéresser tous les étudiants.
Pour les questions, contactez l'enseignant responsable (voir ci-dessous) par messagerie, en respectant les règles de communication préconisées sur LOl@.
Responsabilités des enseignants :
- Fabienne Fontaine : Internet, tableurs,
- Eddy Heins : ordinateur, traitement de texte, présentation, organisation des examens.
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| Notes en ligne : |
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