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| HIST0039-1 | Histoire moderne
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| Durée : | 45h Th |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation classiques, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Bachelier en information et communication, 2e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation germaniques, 3e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 3e année | | Premier quadrimestre | | 5 |
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| Bachelier en histoire, 1re année | | Premier quadrimestre | | 6 |
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| Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale, 3e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 3e année | | Premier quadrimestre | | 5 |
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| Bachelier en langues et littératures anciennes, orientation orientales, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Bachelier en philosophie, 1re année | | Premier quadrimestre | | 6 |
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| Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, 1re année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Année préparatoire au master en langues et littératures anciennes, orientation orientales | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Nom du professeur : | Annick Delfosse |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Ce cours présente une synthèse de l'histoire moderne (XVe-XVIIIe siècle) en abordant ses dimensions politiques, culturelles, sociales, religieuses et économiques. Il doit permettre de mieux comprendre les grands enjeux de la modernité, depuis la Renaissance italienne jusqu'à la diffusion européenne des Lumières.
La première année de Baccalauréat en Histoire a pour objectif de vous faire acquérir les connaissances fondamentales qui vous serviront tout au long de vos études. Pour cette raison, le cours d'"Histoire moderne" est avant tout un cours structurant destiné à fixer et à capitaliser les savoirs. Il doit aussi, toutefois, vous initier à la compréhension des phénomènes historiques (explication, identification, mise en liens, classification...). C'est à ce double titre que ce cours vous est aussi accessible si vous venez d'une autre filière : vous y trouverez l'occasion d'organiser et de parfaire votre connaissance de l'époque moderne ainsi que d'affiner votre approche de l'histoire en général. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Grâce à ce cours, vous vous familiariserez avec
- des doctrines et concepts caractéristiques de l'époque moderne (humanisme, renaissance, tyrannicide, Lumières, despotisme, mercantilisme...)
- une chronologie et une géographie fines de l'époque moderne
- une approche européenne - et parfois mondiale - de l'époque moderne.
Au terme de ce cours, vous aurez acquis une maîtrise générale de l'histoire moderne, préalable requis pour continuer votre formation en histoire. Vous serez capables de définir précisément les principaux mouvements intellectuels, culturels, religieux, sociaux, économiques et politiques de l'époque moderne. Vous pourrez situer sur une carte européenne les principaux états et villes de cette époque. Vous pourrez expliquer les causes et les conséquences des principaux événements ayant marqué cette période. Enfin, vous serez capables de faire des liens entre ceux-ci et de mettre en évidence les grands enjeux de la modernité. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun préalable n'est requis. Il est néanmoins indispensable de maîtriser correctement la langue française. Il est donc vivement conseillé aux étudiants incertains de s'adresser à l'assistante pédagogique du département qui les aidera à pallier leurs éventuelles faiblesses. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Ce cours est un cours ex cathedra, adressé à un large auditoire et requérant peu d'implication active de la part des étudiants : il s'agit en effet pour moi de vous ouvrir l'accès à un trésor de connaissances factuelles et conceptuelles que vous ne maîtrisez pas encore. Vous avez encore beaucoup de connaissances à emmagasiner avant de passer à la pratique.
A ce cours ex cathedra est associé un cours en ligne. Vous y trouverez l'ensemble des documents présentés au cours (iconographie, cartes, diaporamas...) ainsi qu'une table des matières détaillées et un glossaire. Vous pourrez également exercer vos connaissances grâce à des petits tests mis à votre disposition. Un forum, enfin, permettra de discuter entre vous, et avec moi, de la matière.
Ce cours en ligne est une composante à part entière de mon enseignement . Il est indispensable de s'y référer régulièrement : des annonces, des précisions, des événements... y sont fréquemment insérés.
Toute question ou remarque pendant le cours ainsi que sur le forum du cours en ligne est la bienvenue. Par ailleurs, je vous invite à rester actif dans votre apprentissage en dehors du cours : vous pourrez par exemple écouter les podcasts de conférences données par de grands historiens contemporains insérés dans le cours en ligne ou lire différents ouvrages historiques suggérés pendant l'année. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lectures recommandées
Vous pourrez vous aider à mieux comprendre le cours grâce à Jérôme Hélie, Petit Atlas historique des Temps modernes, 2e édition, Paris, Armand Colin, 2007 ou 3e édition, Paris, Armand Colin, 2010. Malgré son titre, cet ouvrage n'est pas un atlas historique proprement dit mais un manuel, enrichi de cartes et de tableaux. Il offre une synthèse claire et précise de l'histoire moderne. Sa structure, son vocabulaire accessible, ses nombreux éléments visuels devraient vous permettre d'organiser vos notes et de vérifier votre bonne compréhension du cours. Pour tous ceux qui désireraient acquérir un atlas historique classique, je conseille Atlas d'Histoire Hayt, 31e édition, Bruxelles, De Boeck, 2006.
Lectures obligatoires
Pour l'examen, vous devrez :
1/ étudier 20 fiches (cf. liste du cours en ligne) du manuel de Stéphane Durand et d'Eric Wenzel, 1oo fiches d'histoire moderne, Breal, 2007.
Ce manuel est plus difficile que le précédent mais il est aussi beaucoup plus riche. Son étude vous permettra de vous familiariser avec un style historique plus soutenu et plus dense. Ces fiches devront être parfaitement connues (vocabulaire, événements, mouvements, etc.).
ATTENTION : les étudiants en "Langues et littératures anciennes", les étudiants en "Langues et littératures romanes" et les étudiants "Erasmus" en sont dispensés.
2/ lire une source au choix parmi la liste proposée sur le cours en ligne. Une question destinée à vérifier la lecture de l'ouvrage sera posée à l'examen.
Ces manuels, atlas et livres sont disponibles dans les librairies du centre-ville. Les 100 fiches sont partiellement numérisées sur Google Livres. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Session de janvier
Examen écrit portant sur la matière du cours ex cathedra et sur le manuel. Connaissance (chronologie, géographie, événements...) et compréhension (causes, conséquences, enjeux...) seront évaluées à part égale. Il est en effet nécessaire de maîtriser ces deux niveaux de compétence pour rejoindre l'année d'études suivante.
Cet examen est dispensatoire. Les étudiants de Bac 1 qui auraient échoué ont le droit de le représenter à la session de mai-juin. Tous les autres devront attendre la session de août-septembre.
Session de mai-juin
Examen oral portant sur la même matière qu'en janvier. Cette session n'est accessible qu'aux étudiants de Bac 1.
Session de août-septembre
Examen oral portant sur la même matière qu'en janvier pour tous les étudiants qui auraient échoué en janvier ou en mai/juin. |
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Remarques organisationnelles :
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| Cours
Le cours est organisé uniquement au premier quadrimestre. Il est donné tous les lundis en deux temps :
- 11h-12h30 : Salle Kurth (Bât.A2, niv. +1)
- 17h30-19h00 : Salle Wilmotte (Bât.A2, niv. +3)
Il est indispensable d'assister aux deux séances. Le premier cours aura lieu le lundi 19 septembre 2011, à 11h.
Permanence
Lundi, 14h-16h (bureau)
Courrier
Je souhaite que toutes les questions qui concernent le cours soient posées via le forum du cours en ligne. J'y répondrai non pas au jour le jour, mais au moins une fois par semaine. Pour toute autre question, je souhaite que les étudiants m'écrivent via leur adresse "ulg" et pas une autre. J'attends également des étudiants qu'ils se plient aux règles élémentaires de politesse. Tout courrier ne répondant pas à ces critères sera laissé sans suite.
Remarque générale
Ce cours est donné puis évalué en l'espace très court d'un seul quadrimestre. Or, la matière est massive. De plus, pour la plupart d'entre vous, l'examen sera un de vos premiers examens universitaires. Il sera donc nécessaire de commencer à étudier tôt! N'attendez pas les vacances de Noël pour vous y mettre : fixer une telle somme de savoirs nouveaux demande du temps ! Plus tôt vous commencerez, plus vous aurez de chance de maîtriser durablement cette matière. |
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Contacts :
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| Enseignant titulaire :
Annick Delfosse,
Département des Sciences historiques,
histoire moderne
Quai Roosevelt, 1b - Bât. A4, niveau 1.
Tél : + 32 4 366 5455
adelfosse@ulg.ac.be
Assistant :
Pierre-François Pirlet
Département des Sciences historiques,
histoire moderne
Quai Roosevelt, 1b - Bât. A4, niveau 0.
Tél : + 32 4 366 5461
pfpirlet@ulg.ac.be
Permanence : le lundi de 14h à 16h.
Secrétaire de section :
Corinne Bolsée,
Département des Sciences historiques,
secrétariat
Quai Roosevelt, 1b - Bât. A4, niveau 0
Tél : +32 4 366 5875 |
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| Notes en ligne : |
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| Cours en ligne |
Consignes, annonces, diaporamas, vocabulaire, liens divers, etc.
Attention : accessible seulement après validation du cursus. |
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