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| GEST3051-1 | Elaboration du projet et développement personnel
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| Nom du professeur : | François Pichault |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le cours vise dans un premier temps à fournir à l'étudiant les outils d'analyse spécifiques en matière d'audit dans le domaine de gestion central traité dans le projet (Finance, marketing, RH, logistique, etc.) et à dresser un diagnostic de cette fonction dans l'entreprise . Dans un second temps, ce cours donnera à l'étudiant les outils méthodologiques nécessaires à l'analyse de la problématique centrale du projet afin d'aboutir à des recommandations pertinentes et argumentées visant à orienter l'entreprise dans la prise de décision opérationnelle. Et enfin, ce cours fixera les modalités pratiques de la conduite du projet (responsabilités, objectifs généraux de formation, procédures, échéancier, critères d'évaluation) et les modalités de suivi, en suivant plus particulièrement la façon dont l'étudiant parvient à se situer dans ses rapports avec les différents acteurs de l'entreprise. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours incite l'étudiant à prendre en compte les différentes dimensions de la gestion susceptibles d'être mobilisées lors de la conduite de son projet spécifique (-audit stratégique, organisationnel et SI, -audit thématique optionnel, -analyse du problème posé dans le projet, choix méthodologiques, proposition et mise en oeuvre de solutions, analyse des aspects humains du changement). L'étudiant devra montrer sa capacité à faire le lien et à transposer les fondements théoriques à la réalité d'entreprise. Il devra aussi montrer, en futur gestionnaire, sa capacité à s'intégrer dans le milieu professionnel, à gérer de A à Z un projet d'entreprise, à élargir son champ d'exploration et à prendre du recul par rapport à la problématique traitée, à faire preuve de créativité et d'originalité. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Elaboration de documents : plan de développement du projet, rapports intermédiaires d'avancement du projet, feuilles de route.- Rédaction du rapport thématique et défense devant jury.
- Réflexion critique quant au développement des soft skills mobilisées dans le projet en entreprise. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| -Entrevues régulières et obligatoires (cfr timing de la formation) avec le Promoteur de TFE (académique « contenu ») et avec le Leader de programme. Suivi individualisé - échanges sur les fondements théoriques (audit thématique+ problème spécifique du TFE), leur mise en oeuvre dans le projet et l'évolution des rapports de l'étudiant avec les acteurs de l'entreprise. Suivi sous forme de tutorat.
-Entrevues régulières et obligatoires avec le Manager de programme qui veille aux aspects pédagogiques et administratifs du projet.
- Coaching en lien avec le développement des soft skills mobilisables lors du projet en entreprise et ultérieurement en tant que Manager.
-Réunions d'avancement du projet en entreprise en présence de l'encadrement HEC-ULg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation continue des travaux intermédiaires demandés lors des différentes séances thématiques de cours avec le promoteur de projet (académique « contenu »), des séances de coaching avec le Leader de programme et des séances de debreafing avec l'encadrement.- Evaluation de la transposition des acquis des cours à la gestion effective du projet en entreprise, sur base des exercices et des rapports demandés dans ce cadre.
- Evaluation continue de la capacité à gérer le projet proprement dit.
- Evaluation du rapport thématique et de la défense orale par le jury du TFE |
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| Notes en ligne : |
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