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| BIOL0804-2 | Biologie du développement
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| Durée : | 25h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité didactique, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité spécialisée en bio-industrie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité spécialisée en biochimie industrielle, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité spécialisée en bioinformatique et modélisation, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences biologiques | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Nom du professeur : | Bernard Peers, Claire Périlleux |
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| Coordinateur(s) : | Claire Périlleux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le cours de Biologie du développement comprend deux parties: une partie consacrée au développement végétal, dont l'enseignement est assuré par Claire Périlleux, et une partie consacrée au développement animal, dont l'enseignement est assuré par Bernard Peers. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif du cours est d'illustrer l'état actuel des connaissances du développement des êtres vivants, du contrôle génétique aux aspects morphologiques, en passant par les voies de signalisation.
La partie 'développement végétal' décrit le développement végétatif et le développement reproducteur, en insistant sur les interactions entre gènes et hormones qui régulent l'activité des méristèmes. Dans une troisième partie, les voies de signalisation des hormones et les mécanismes par lesquels les cellules reçoivent l'information positionnelle qui guide leur différenciation sont exposés. Le transport polaire de l'auxine et son rôle morphogène sont détaillés.
La partie « développement animal » est composée de trois chapitres. Le premier sera consacré aux notions de base de la biologie du développement (survol des principales étapes de l'embryogenèse, définitions, description des types de facteurs régulateurs controllant le développement embryonnaire et les techniques couramment utilisées pour étudier l'expression et la fonction des gènes au sein de l'embryon). Le deuxième chapitre présentera le développement embryonnaire du xénope et du zebrafish. Dans le dernier chapitre , nous aborderons les mécanismes cellulaires et moléculaires controllant la formation de certains tissus à partir de l'ectoderme et du mésoderme. La formation du système nerveux central, des muscles et des membres sera exposée ainsi que les facteurs impliqués dans la différenciation cellulaire des neurones. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Physiologie générale, végétale et animale. Techniques de biologie moléculaire et de génie génétique. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les travaux pratiques sont intégrés au cours 'Stages ou travaux pratiques intégrés (y compris séminaires)' |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est donné au deuxième quadrimestre. La partie 'développement végétal' est donnée le mardi matin; la partie 'développement animal' est donnée le mercredi matin. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Distribution des powerpoints. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Un seul examen est organisé par les deux intervenants. La réussite est accordée selon la moyenne finale obtenue, et à condition qu'aucune des 2 parties (développement végétal & développement animal) ne donne lieu à cote inférieure à 8/20. |
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Contacts :
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| Claire Périlleux, cperilleux@ulg.ac.be, 04/3663833
Bernard Peers, bpeers@ulg.ac.be, 04/3663374 |
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