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| ARLL0327-1 | Stage
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| Nom du professeur : | Jose Sterkendries |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Stage obligatoire d'observation sur chantier de 15 jours ouvrables.
Il est demandé à l'étudiant de s'intéresser aux éléments de gros œuvre d'une habitation, depuis le tracé, le terrassement, les fondations jusqu'à la charpente-toiture (revêtement de toiture compris).
Non compris : menuiseries extérieures et intérieures, plafonnage, carrelage, chauffage, électricité, sanitaires, peintures, abords.
Cette expérience vise à faire le lien entre la théorie de l'atelier et des cours avec la réalité du terrain.
Il s'agit de :
- compléter les cours (en particulier le cours de technologie de la construction) par des observations qui illustrent ce qui a été vu, ou font découvrir ce qui n'a pas (encore) été vu
- prendre conscience de la succession logique des étapes de construction et de la notion du temps nécessaire à l'accomplissement des tâches
- poser les questions susceptibles d'éclairer, préciser, conforter les notions théoriques reçues : comprendre les méthodes de travail, les mises en œuvre, l'organisation du chantier, le stockage, l'utilisation des outils et des machines, etc...
- vivre et observer la vie du chantier du point de vue des relations humaines (entrepreneur, ouvriers, architecte, coordinateur sécurité, maître de l'ouvrage)
- rendre compte de l'expérience par des croquis, des photos, des commentaires pertinents...
Il revient à chaque étudiant de faire les recherches et les démarches nécessaires pour obtenir un stage qui se prête aux objectifs poursuivis.
Le stage se conclut par la rédaction d'un rapport de stage. Le contenu doit impérativement rendre compte de manière pertinente et complète des observations faites sur place. Le rapport doit être clair et bien structuré. Il constitue une illustration critique des cours des premières années : en ce sens, il doit présenter des photos, légendées, des croquis, des détails techniques, des plans ou des extraits de plans, intervenant comme supports au texte. |
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