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| ARCH1631-1 | Analyse d'une démarche architecturale
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| Durée : | 24h Th |
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| Nom du professeur : | Xavier Folville |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Analyse d'une œuvre (ou de plusieurs) d'un créateur afin d'en pénétrer le sens et de percevoir la cohérence qui s'en dégage, depuis l'intuition première jusqu'aux détails, tant constructifs que sensibles : dans cette analyse, toute approche, subjective ou objective, est plus que bienvenue.
Thème de l'année:
Le cours de théorie aborde la thématique retenue par l'Atelier B de l'orientation « Studio 1/1». Le choix des projets à analyser par les étudiants doit se faire en tenant compte de cette thématique.
Il faut donc, au préalable, identifier les contraintes propres au projet choisi pour l'analyse, voir ensuite comment elles ont été résolues et enfin comment les solutions ont été intégrées dans la globalité du projet. Implantation, formes, matériaux, couleurs, textures, équipements, mobilier, cheminement, lumières, occupation..., tout entre en compte dans l'analyse. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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L'étude est prétexte à prendre conscience de la globalité de la démarche qui anime les grandes créations et donc de la cohérence - ou non - d'une œuvre ; elle demande aussi de porter un regard critique et analytique sur les sources d'information. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Le cours est particulièrement recommandé aux étudiants de l'Atelier B de l'option "Studio 1/1" afin d'enrichir leur réflexion sur leur propre projet.
Par ailleurs, la mise en forme du travail écrit (et tout particulièrement la bibliographie) se fait en tenant compte des recommandations pratiques du "Petit aide-mémoire". |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Afin d'encourager une réflexion individuelle plutôt qu'une approche ex cathedra, le travail de recherche et d'analyse se fait par les étudiants ; il est accompagné par l'enseignant à qui différents états d'avancements sont régulièrement présentés et qui propose différentes pistes de réflexion. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| La présence des étudiants est requise lors de la présentation générale des travaux et lors des différents rendez-vous. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Tout article, document, photo ou même croquis permettant l'étude du bâtiment choisi qui peut être situé à proximité et visité ou être plus éloigné. Les premières leçons sont consacrées à cette recherche documentaire. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation continue lors des rencontres, avec, en finalité, un travail de synthèse présenté oralement par Powerpoint. Cette présentation sera soutenue par un dossier, accompagné éventuellement d'une maquette, où la part de l'écrit, avec des références correctement agencées, sera limitée à l'essentiel pour identifier le bâtiment et la problématique. |
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Stage(s) :
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| Pas de stages prévus. |
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Remarques organisationnelles :
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| L'exercice sera cadencé avec différents rendez-vous fixés selon le nombre et suivant les nécessités. Les travaux seront présentés publiquement lors des derniers cours. |
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Contacts :
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| x.folville@ulg.ac.be |
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