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| ENVT2008-1 | Geopolitics and institutional organisation of environmental management in developing countries
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| Duration : | 12h Th, 12h Pr |
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| Holder(s) : | Collégialité |
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| Language : | French language |
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| Course contents : | - Rappel des déterminants historiques de la géopolitique contemporaine rapportée aux PED
- Analyse des grandes phases des politiques modernes de gestion de l'environnement dans les PED avec un focus sur les pays de l'ancienne Afrique occidentale Française (AOF)
- Mise en perspective des institutions actuelles de la gestion de l'environnement dans un contexte géopolitique international marqué par l'omnipotence des ONG vertes
- Analyse des innovations institutionnelles et leur portée pour la gestion de l'environnement dans les PED
- Examen des rapports entre les dynamiques foncières et les politiques publiques de gestion de l'environnement
- Analyse de la coopération verte, en insistant sur les enjeux de l'application des conventions issues de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement |
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| Course objective : | Ce cours vise à donner aux étudiants des éléments socio-historiques et contemporains de compréhension des ressorts profonds des grandes problématiques géopolitiques et institutionnelles de la gestion de l'environnement dans les pays en voie de développement.
De manière spécifique, ce cours permettra de :
- mieux comprendre la nature des politiques publiques de gestion de l'environnement dans les PED en les situant dans des contextes géopolitiques dynamiques
- mieux apprécier les impacts de la géopolitique dans la définition et la mise en place des institutions de la gestion de l'environnement dans les PED
- mieux cerner les apports, mais aussi les limites, des institutions du Nord (ONGE, Agences bilatérales et multilatérales de développement, Organismes du système des Nations Unies, etc.) dans l'évolution du cadre institutionnel de la gestion de l'environnement dans les PED.
- mieux saisir les enjeux des rapports Nord-Sud en matière de gestion de l'environnement
- mieux comprendre les organisations de la société civile locale et leurs rapports avec les grandes ONG du Nord (instrumentalisation, phagocytage, partenariat dynamique, etc.) ;
- mieux cerner l'impact des pratiques foncières sur les relations géopolitiques notamment entre les pays du Sud frontaliers (pays d'immigration et pays d'origine, etc.). |
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| Prerequisites : | Les apprenants doivent avoir reçu une connaissance générale sur l'histoire politique des pays en développement, la sociologie des relations entre les PED et les pays Nord, notamment en ce qui concerne les enjeux de la mise œuvre effective des grandes conventions des Nations Unies issues de la conférence de Rio. Des connaissances sur les problèmes globaux de développement socio-économique des pays en développement permettraient aux apprenants de mieux apprécier le contenu de ce cours. |
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| Workshops : | Une sortie de terrain dans un organisme de coopération verte pourrait permettre aux étudiants de mieux saisir la philosophie des bailleurs de fonds du Nord. Les étudiants ressortissants des pays du Sud pourraient témoigner de leur propre expérience, si possible. |
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| Organization : | Le cours se déclinera en trois phases essentielles.
La première phase, d'environ 12 heures, sera consacrée à la transmission du contenu du cours et à soulever les grandes questions encore en débat sur la relation de la géopolitique et l'organisation institutionnelle de la gestion de l'environnement dans les PED.
La deuxième phase, d'une durée de 6 heures, sera consacrée à la revue documentaire afin de dégager les thèmes majeurs de l'actualité géopolitique en liaison avec la gestion de l'environnement dans les PED.
La troisième phase sera dominée par deux exposés d'étudiant sur les thèmes les plus fédérateurs. |
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| Written notes : | Les étudiants seront invités à constituer une documentation conséquente sur les problématiques majeures qui auront été mises en exergue par leur revue de littérature. L'exercice consistera à parcourir un article ou un ouvrage et d'en dégager les thèses principales qui seront commentées par les apprenants afin de prendre position sur ces sujets. Les exposés d'étudiants et les débats qui suivront permettront d'enrichir les notes de cours. |
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| Assessment : | L'évaluation se fera sur table sous la forme d'une composition écrite. |
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| Contacts : | Titulaire (Expert Chaire Sud) :
Guébi Jonas Ibo, Professeur à l'Université Abobo-Adjamé de Côte d'Ivoire
Contact :
Francis Rosillon, Chef de travaux
Tél : 063/230.852
E-mail : F.Rosillon@ulg.ac.be |
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