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| ZOOL0222-2 | Physiologie et biochimie des animaux marins
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Philippe Compère |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | La structure de base du cours correspond au schéma suivant :
A.Introduction, définitions et généralités.
- Nature des contraintes imposées par la vie dans l'environnement marin.
- Compensations physiologiques et biochimiques aux variations des divers paramètres de l'environnement marin : notions de conformité, de régulation.
B.Contraintes physiques.
1.La température.
- Brefs rappels - position du problème.
-Compensations physiologiques et biochimiques aux effets de la température.
2. La pression hydrostatique.
-Historique - généralités - position du problème.
-Effets biologiques de la pression hydrostatique.
-Hypothèses quant à la vie à grande profondeur et aux adaptations mises en œuvre.
-Problèmes de flottabilité en général (y compris, physiologie de la vessie natatoire chez les poissons).
C.Contraintes chimiques.
1.La salinité.
-Brefs rappels - position du problème.
-Régulation ionique en milieu isosmotique.
-Vie en milieu hyperosmotique (mécanismes régulateurs,...).Dans un soucis de logique et de cohérence, ce cours s'articule autour de 3 démarches fondamentales :
- les relations entre les systèmes : cette démarche a pour but d'amener les étudiants à considérer un organisme comme un ensemble dynamique de parties étroitement interdépendantes.
- la relation structure-fonction : la bonne compréhension des structures anatomiques s'impose comme une condition préalable à l'assimilation des fonctions.
- l'homéostasie : tout au long du cours, il sera démontré comment tout contribue chez un organisme normal à atteindre et à conserver un état d'équilibre, l'homéostasie.
2.La disponibilité en oxygène.
Brefs rappels - position du problème.
-Respiration chez les animaux dépourvus d'organes respiratoires spécialisés.
-Respiration chez les animaux pourvus d'organes respiratoires (branchies, ...).
3.Les polluants.
D.Perception.
1.Perception chimique (y compris exemples de migration, p.ex. poissons).
2.Perception physique (perception des vibrations, audition, ligne latérale des poissons, organes électriques,...).
3.Perception lumineuse (y compris bioluminescence). |
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| Objectif du cours : | Cet enseignement entend aborder et développer, par une approche cellulaire et moléculaire, un ensemble de notions sur les mécanismes qui sont à la base de la perception de et des adaptations à quelques facteurs physiques et chimiques du milieu marin ainsi que de l'intégration écologique des espèces animales dans ce milieu. Il ne néglige toutefois pas les aspects organismiques spécifiques. Ces notions devraient aider les futurs diplômés à positionner, dans le contexte le plus correct, les problèmes de biologie marine qu'ils seront amenés à traiter. |
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| Pré-requis : | De bonnes notions fondamentales en biologie générale sont souhaitables. Elles faciliteront sans nul doute la compréhension des notions développées. |
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| Travaux pratiques : | Les travaux pratiques sont essentiellement orientés sur quelques aspects liés à la vie dans des milieux de salinité variable ainsi qu'aux effets de la température et de quelques polluants.
-Variations de l'osmolarité et de la composition ionique du sang de poissons et/ou crustacés exposés à des milieux de diverses salinités.
-Echanges ioniques au niveau de l'épithélium branchial des crabes hyperrégulateurs. Utilisation de préparations isolées perfusées.
-Evaluation du taux de filtration chez des moules en fonction de la salinité, de la température, de la présence de polluants dans le milieu extérieur. |
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| Organisation : | Le cours est organisé, pour autant que faire se peut, de manière à associer étroitement, voire à intégrer totalement pour certains domaines abordés, enseignement théorique et illustrations pratiques.
Il se veut être également avant tout un enseignement "à la carte" dans lequel l'étudiant est très directement impliqué et auquel il participe effectivement. |
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| Notes de cours : | Divers fascicules ainsi que la copie d'articles sont mis à la disposition des étudiants en support aux considérations développées. |
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| Evaluation : | L'évaluation se fait sur base d'entretiens oraux, d'analyse de la qualité d'un travail écrit original sur un sujet choisi de commun accord et sur base de la présentation orale de ce travail sous forme d'un séminaire. |
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| Contacts : | Philippe Compère
Département des Sciences et Gestion de l'Environnement - Morphologie ultrastructurale
Bât. B6c - Sart Tilman
Tél. : +32 (0)4 3665063 - Fax : +32 (0)4 3665147 - E-mail : pcompere@ulg.ac.be |
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