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| VETE0443-1 | Thériogénologie des animaux de production
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| Durée : | 40h Th |
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| Titulaire(s) : | Hugues Guyot, Christian Hanzen, Martine Laitat |
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| Coordinateur(s) : | Christian Hanzen |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Ce cours de 2ème doctorat en médecine vétérinaire fait suite aux enseignements de sémiologie des animaux de production (VETE0448-1) dispensés en 1ère année de graduat et précède les formations cliniques de 3ème doctorat. On le constate, les enseignements dispensés en ce domaine s'organisent de manière continue et progressivement plus complexe. Ce cours de 2ème graduat comporte 4 parties (35 heures). La première (14 chapitres) concerne les pathologies de la période d'attente qu'elles soient pubertaire (anoestrus, free-martinisme, white heifer disease...) ou du post-partum (retention placentaire, endométrites, involution utérine, anoestrus, kystes ovariens), de la période de reproduction (mortalité embryonnaire, infertilité) et de la période de gestation (avortements et autres pathologies) de la femelle ainsi que les pathologies de la reproduction du mâle. L'accent y est également mis sur une approche plus globale de ces problèmes au travers du chapitre relatif à la gestion de la reproduction qui aborde le système de collecte de données à savoir le suivi de reproduction et leur quantification et interprétation c'est-à-dire le bilan de reproduction. La seconde partie (4 chapitres) est dédié à l'obstétrique, cette science de l'accouchement. Elle concerne le contrôle pharmacologique de la parturition, les causes de dystocie mais également les manipulations obstétricales sanglantes et non sanglantes ainsi que les complications du part. La troisième partie (3 chapitres) aborde les biotechnologies de la reproduction à savoir l'insémination artificielle ainsi que les méthodes de production in vivo et in vitro des embryons. La quatrième partie (2 chapitres) plus spécifique aux ruminants est réservée aux aspects individuels et de troupeau de la santé mammaire. Ces différentes parties se complètent de 2 heures de formation relatives aux pathologies de la reproduction et obstétricales dans l'espèce porcine (Dr. Martine Laitat) et de 3 heures dédiées aux relations plus spécifiques entre entre les pathologies de la reproduction et le métabolisme (Dr. Hugues Guyot). |
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| Objectif du cours : | Les objectifs généraux de ce cours sont (1) de décrire de manière aussi générale que possible les diverses pathologies obstétricales, mammaires et de la reproduction, mâle et femelle des ruminants et des porcins responsables d'infertilité et d'infécondité et ce dans un double contexte complémentaire que sont l'approche individuelle et de troupeau (objectifs de connaissance); (2) de faire comprendre aux apprenants les relations susceptibles d'exister entre ces pathologies et leur mécanisme d'effet sur les performances de reproduction (objectifs de compréhension); (3) d'informer les apprenants sur l'attitude préventive et curative à tenir lors du diagnostic de ces pathologies (objectifs d'application).
Le cours privilégie le raisonnement au détriment des connaissances factuelles. Il se conçoit comme un ensemble. Des recoupements s'avèrent indispensables entre ses différentes. Des liens devront s'établir avec d'autres enseignements dispensés tant en candidature qu'en doctorat.
Chaque chapitre du cours fait l'objet d'objectifs plus spécifiques dit de connaissance, de compréhension et d'application. Il n'est pas possible d'en présenter ici la liste exhaustive. L'étudiant devra en prendre connaissance avant chaque chapitre du cours. Plus que des objectifs d'enseignement, ils constituent des objectifs d'évaluation ce qui en rend importantes leur définition et leur utilisation. |
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| Pré-requis : | Les enseignements dispensés dans le cadre du cours présupposent une bonne connaissance synthétique des cours de physiologie, d'embryologie et d'anatomie générale et topographique de la reproduction mâle et femelle des ruminants et des porcins. Par ailleurs, les informations dispensées dans le cadre du cours de sémiologie des animaux de production constituent des éléments incontournables à la bonne compréhension des enseignements de ce cours.
C'est pourquoi, comme les années précédentes, vous êtes vivement invités à parcourir les rappels mis en ligne sur la plateforme WebCT (Voir sur la page d'accueil : Theriogenologie/Domaines de formation/Prerequis).
Attendu l'importance réelle de ces preacquis pour la réussite des formations théoriques et cliniques, vous êtes invité à réaliser en ligne sur WebCT des test formatifs de connaissance portant sur les contenus de 1er cycle et de 1er doctorat. Ces tests sont formatifs et donc non obligatoires. |
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| Travaux pratiques : | Trois cliniques sont organisées, l'une réservée aux cas individuels, l'autre de médecine dite de troupeaux et la troisième consacrée à l'espèce porcine. Vous êtes invités à consulter les engagements pédagogiques spécifiques à ces trois cliniques |
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| Organisation : | La première heure de cours est consacrée à la présentation du projet pédagogique et de ses modalités.
La majeure partie du cours est dispensée en présentiel les lundi et mercredi (toute modification d'horaire sera notifiée par l'enseignant via le calendrier de la plateforme WebCT).
Souhaitant progressivement développer l'autoformation de l'apprenant, plusieurs cours (champs d'application de l'échographie en reproduction, pathologies du mâle, pathologies de la femelle) seront organisés à distance via la plateforme WebCT. Vous êtes invité à les parcourir en ligne et à poser vos questions éventuelles au travers des forums y afférents.
Le recours à la plateforme WebCT a pour objectif (1) d'augmenter l'interactivité entre vous et les enseignants et encadrants. A cet effet, chaque chapitre fait l'objet d'un forum de discussions sur lequel vous pouvez poser vos questions. Une réponse vous sera adressée dans les 24 heures. Il a également pour objectif (2) de permettre à l'apprenant de s'auto-évaluer au travers de tests formatifs associés à chaque chapitre. Enfin il a pour objectif (3) de permettre le cas échéant à l'apprenant de chercher à en savoir plus au travers des liens internet renseignés ou de bénéficier d'illustrations multimédia.
La présence au cours est vivement recommandée. Elle est pratiquement obligatoire pour les étudiants qui doivent représenter le cours.
Dans le but d'augmenter l'interactivité avec les étudiants, nous aurons l'occasion d'utiliser à plusieurs reprises les boitiers de vote électronique. Ce moyen devrait vous permettre d'évaluer vos apprentissages durant les heures de cours.
Remarque importante
L'accès à la plateforme WebCT implique que l'étudiant soit inscrit à l'université de Liège et qu'il ait validé l'année de son cursus. Cette validation vous permettra également d'avoir un accès à la plateforme Exams et donc aux divers tests formatifs en Theriogenologie mis à votre disposition. Vous trouverez sur la page d'accueil du cours de WebCT (/Ressources), des informations complémentaires pour l'accès à la plateforme Exams. |
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| Notes de cours : | Les 23 chapitres du cours font l'objet de notes de cours (présentations Word et Power point accompagnées de nombreuses illustrations et schémas) annuellement remises à jour (vous êtes invités à en vérifier la version, les contenus de certains chapitres pouvant être remis à jour) et disponibles ou à partir de la plateforme WebCT ou sur la plateforme ORBI (http://orbi.ulg.ac.be/simple-search?query=hanzen) ou encore téléchargeables à partir du site du service http://www.therioruminant.ulg.ac.be/notes.html . Nous attirons votre attention sur le fait que le matériel multimédia (films) illustrant le cours n'est accessible qu'à partir de la plateforme WebCT.
Des cassettes vidéo et des CD-ROM sont également à la disposition des étudiants dans le service. Ils sont consultables sur place. Leur liste est présentée sur la plateforme WebCT.
Les plus mordus consulteront le cas échéant via la plateforme WebCT une liste d'ouvrages ou de liens internet complémentaires. |
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| Evaluation : | De l'évaluation du cours théorique de Thériogenologie (VETE 0443-1)
Ce cours fera l'objet d'évaluations formatives et certificatives.
Le cours VETE0443-1 de Thériogenologie des animaux de production fera l'objet d'une interrogation non obligatoire, dispensatoire en janvier 2011. Dans le but de couvrir l'entièreté de la matière, le test d'une durée de 3 heures comprendra 60 questions dites à choix multiples (QCM) avec solutions générales implicites (SGI) 6,7,8, 9 avec degrés de certitude (DC). Lui sera associé une question ouverte relative aux contenus de la porcine. Vous pouvez consulter sur la plateforme WebCT les raisons d'être du recours à ce type d'évaluation. Le test comportera en nombre égal des questions dites de connaissance, de compréhension et d'application. Par ailleurs, le recours aux DC doit nous permettre d'évaluer votre capacité d'auto-évaluation.
Vous pourrez vous préparer à ce test en réalisant des tests dits formatifs via la plateforme Exams. Ces tests sont constitués des questions posées aux tests certificatifs des années précédentes. Ces tests ne sont pas obligatoires. L'accès à la plateforme Exams est conditionné par votre inscription à l'Université. Le Smart, service en charge de la plateforme, vous enverra un identifiant et un mot de passe. L'accès aux tests formatifs vous sera précisé via le calendrier de la plateforme WebCT. Cinq tests formatifs vous seront proposés. Leur nombre a été réduit et leur durée d'accès prolongée. Nous avons ce faisant répondu à votre demande. Ils comprennent respectivement 10,20,30,40 et 50 questions portant sur les contenus précédents. Ils seront accessibles respectivement jusqu'au 6 octobre, 26 octobre, 16 novembre, 30 novembre et 21 décembre 2011.
Quelque soit le résultat obtenu lors de l'interrogation de janvier 2011, tout étudiant aura l'opportunité de représenter sa matière lors de l'examen certificatif organisé durant la session de mai-juin 2011 voire août-septembre 2011. Cet examen sera oral. Cet examen oral (20 à 30 minutes par apprenant sans préparation écrite) comportera l'identification commentée de trois diapositives relatives au cours et tirées au sort dans les domaines suivants : pathologies de la reproduction, biotechnologies de la reproduction et santé mammaire, pathologies obstétricales. Au cours de l'examen il sera procédé à une évaluation des savoirs et des savoirs-êtres. Chacune des 3 diapositives fera l'objet d'une évaluation de l'esprit d'analyse (pertinence des commentaires permettant de « diagnostiquer » au sens propre ou figuré les éléments d'information présents sur la diapositive). De même chaque question plus générale associée à chaque diapositive fera l'objet d'une évaluation de l'esprit de synthèse (présentation générale structurée de la réponse, approche systématique de chaque point envisage, importance relative des informations correctes et incorrectes, pertinence des informations ...). Les savoirs-êtres feront également l'objet d'une évaluation (comportement durant l'examen, interactivité ...).
De l'évaluation de la clinique des animaux de production Vous êtes invités à consulter l'engagement pédagogique de la clinique VETE0445-1. |
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| Contacts : | Professeur Ch. Hanzen, E-mail : Christian.Hanzen@ulg.ac.be,
Tél. 04/366.41.60
URL : http://www.therioruminant.ulg.ac.be/index.html Assistant(e)s Dr. Léonard Théron
ltheron@ulg.ac.be
04 366 42 56
Dr. Annik Simon
asimon@ulg.ac.be
04 366 91 51 |
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| Eléments en ligne : |
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