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| SOCI0083-1 | Séminaire de pratiques professionnelles
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| Durée : | 15h SEM |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Rachel Brahy, Jean‑François Orianne, Jérôme Pieters |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le séminaire de pratiques professionnelles s'adresse exclusivement aux étudiants du master « année unique » en sciences du travail. Il a pour objectif d'accompagner les étudiants dans un travail personnel de recherche enracinée dans leur expérience de terrain (en lieu et place d'un stage en entreprise) et comprenant les étapes suivantes : construction d'une problématique, collecte de l'information, traitement du matériau (codage, analyse, interprétation), rédaction d'un rapport et présentation orale des résultats. |
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| Organisation : | En fonction des thèmes abordés, les cours seront organisés soit sous la forme de séminaires de contenu, soit sous la forme de séances de discussion:
1) Séance d'information
2) Observation et description de situations de travail
3) Techniques d'entretien
4) Analyse de données qualitatives
5) Analyse de données quantitatives
6) Théorisation et problématisation
7) Présentation orale de résultats de recherche
8) Consignes pour l'écriture du rapport
9 & 10) Présentation des résultats |
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| Notes de cours : | En termes de support didactique, l'étudiant s'appuiera principalement sur un portefeuille de documents de travail constitué au fil des séances. Il pourra également se servir du manuel de référence de R. Quivy et L. Van Campenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales (Dunod, 2006), dont la lecture est vivement recommandée par l'enseignant. |
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| Evaluation : | L'évaluation du travail des étudiants portera sur la présentation orale et individuelle d'une problématique construite au départ de leur expérience professionnelle ainsi que sur le rapport écrit. Le rapport n'excédera pas 15 pages (annexes non comprises ; caractère 12 ; interligne simple) ; il sera remis au responsable pédagogique au plus tard pour le 15 mai.
Seront pris en compte dans l'évaluation du travail personnel de recherche :
1) la qualité de la description du cadre des activités (dispositions réglementaires, données légales et/ou administratives, organigramme, etc.) ;
2) la qualité de la description du dispositif ou des activités soumis à l'observation ;
3) la qualité de l'approche méthodologique ;
4) la qualité de la mise en perspective théorique (problématisation, formulation de questions et d'hypothèses de travail, etc.) ;
5) la pertinence de l'analyse proposée, sa cohérence et son originalité. |
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| Contacts : | Jean-François Orianne
Sociologie de l'action publique et des problèmes du travail
Boulevard du Rectorat 7
4000 Liège
Bâtiment B31 / Bureau: 1.99
Tél: 04/366.30.49
jforianne@ulg.ac.be
Jérôme Pieters
Sociologie des identités contemporaines
Bât. B31 Institut des sciences humaines et sociales
boulevard du Rectorat 7
4000 Liège 1
Belgique
+32 4 3664894
J.Pieters@ulg.ac.be
Rachel Brahy
Bât. B31 Sociologie de l'organisation et de l'intervention
boulevard du Rectorat 7
4000 Liège 1
Belgique
+32 4 3662742
Rachel.Brahy@ulg.ac.be |
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| Remarques : | Remarque : si le rapport de stage n'est pas rentré dans les délais annoncés, il fera l'objet d'une évaluation en 2ème session ; pour être évalué en 2ème session, le rapport de stage doit être remis au responsable pédagogique pour le 15 août au plus tard. En cas d'évaluation négative en 1ère session, le rapport de stage devra être complété, amendé et corrigé en fonction des remarques formulées par le responsable pédagogique.
Pour les étudiants n'ayant pas de pratique professionnelle, il sera exigé qu'ils effectuent un stage de longue durée afin de pouvoir prendre part au séminaire.
Ce stage sera placé sous la responsabilité d'un responsable pédagogique issu de l'Institut ainsi que sous la responsabilité de M. Orianne pour l'évaluation du séminaire.
Une convention de stage stipulant les conditions précises d'évaluation et de réalisation du stage devra être conclue entre l'étudiant, le responsable pédagogique de l'ISHS ainsi qu'un responsable du lieu d'accueil, avant le début du stage. |
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