 | |
| PHIL0067-1 | Philosophie de la physique
 |
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Crédits/ECTS : |
|
|
| Titulaire(s) : | Jean Perdang |
|
| Langue : | Langue française |
|
| Aperçu général : | Le cours vise à examiner le statut des théories physiques sous le triple éclairage (1) logico-linguistique, (2) métaphysique, et (3) empirique.
(1) La première partie est consacrée à l'analyse des langages formels et de leurs extensions, les langages abstraits (mathématiques), qui constituent le support symbolique des théories physiques. On établit en particulier que les cadres des théories physiques traditionnelles apparaissent comme les fermetures (au sens technique) de certains langages formels. Dans un premier temps, on passe en revue brièvement les langages formels traditionnels qui, sous forme semi-interprétée (avec règles de désignation pour les symboles de conjonction, disjonction, implication) constituent les calculs traditionnels de la logique (calcul des propositions, des prédicats, etc), ou encore les logiques quantiques, ainsi que la logique floue. Des applications concrètes sont analysées qui démontrent d'un côté l'intérêt pratique de ces langages, et de l'autre, différents aspects de leurs limitations (Goedel, Turing, Chaitin). En particulier, l'analyse des logiques quantiques (semi-interprétées) conduit à la conclusion que l'interprétation des symboles de conjonction, disjonction, etc..., est en définitive une question empirique.
Un langage formel spécifique adapté à la mécanique des particules ponctuelles (classiques) est introduit. L'extension de ce langage permet de reproduire le cadre mathématique de la mécanique des fluides. Une variante du même langage formel s'adapte à une formulation de la mécanique quantique.
(2) Traditionnellement introduits comme principes ontologiques dans le contexte de métaphysiques particulières, les principes architectoniques classiques sous-jacents à toute théorie physique (continuité, symétrie, optimalité, plénitude, etc), sont réévalués sous un point de vue méthodologique et pragmatique. Une série d'illustrations concrètes mettent en évidence la fonction de filtre que revêtent ces principes dans la conception de théories physiques nouvelles et dans l'agencement effectif de langages formels. Une seconde série de principes architectoniques (relativité, généricité, etc...), introduits plus récemment sur base méthodologique, jouent un rôle constructeur, notamment dans l'élaboration d'extensions de théories déjà existantes.
Dans cette seconde partie du cours, on souligne également que les notions et concepts autour desquels s'articulent les théories physiques ont leur origine dans la structure des langages naturels. On montre sur la base d'une analyse comparée de la syntaxe de différentes familles linguistiques (indo-européenne, afro-asiatique, sino-tibétaine) que la physique actuelle reflète ses origines indo-européennes (et grecques en particulier). On illustre, par une construction fictive d'une théorie, sous quelle forme une physique aurait pu démarrer dans un milieu linguistique sino-tibétain.
(3) La confrontation d'une théorie physique avec l'observation et l'expérience soulève notamment le problème de la mesure empirique. On retient que toute mesure physique est réductible à un dénombrement (idée qui aurait été suggérée d'office si le langage support de la physique avait été une langue chinoise). Cette conclusion a une incidence sur l'analyse dimensionnelle qui en devient un instrument plus efficace d'évaluation d'ordres de grandeur. Ce dernier point est mis en évidence par de multiples illustrations, notamment cosmologiques et biologiques. |
|
| Pré-requis : | En dehors d'une connaissance générale de la physique, des notions d'algèbre linéaire et d'analyse mathématique devraient faire partie du bagage intellectuel de l'étudiant. On veillera toutefois à adapter le niveau mathématique du cours au niveau des auditeurs.
|
|
| Organisation : | Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
|
| Notes de cours : | Une monographie intitulée 'The Interface of Physics and Philosophy', sur laquelle se base le cours, est disponible. |
|
| Evaluation : | Examen oral. |
|
| Contacts : | Pour un résumé plus détaillé du cours contacter
jperdang@ulg.ac.be |
|
|
| |
