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| MUSI0021-3 | Histoire de la musique (les nouvelles grammaires)
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| Durée : | 30h Th, 3j ExcVS |
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| Crédits/ECTS : |
| Bachelier en information et communication, 3e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, 3e année | | Premier quadrimestre | | 5 |
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| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, 3e année | | Premier quadrimestre | | 5 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en journalisme, 1re année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en journalisme, 2e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en médiation culturelle et métiers du livre, 1re année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Master en information et communication, à finalité spécialisée en médiation culturelle et métiers du livre, 2e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Titulaire(s) : | Christophe Pirenne |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Par nouvelles grammaires, il faut entendre tous les styles musicaux qui apparaissent à partir de la fin du XIXe siècle c'est-à-dire les musiques "sérieuses" nées dans la foulée du dodécaphonisme, les musiques "populaires", les musiques associées au nouveaux médias, les musiques "du monde"... Dans les faits le cours se limite pour l'instant à l'histoire des musiques afro-américaines, c'est-à-dire au blues, au jazz, au musiques religieuses et aux multiples formes de rock avec quelques incursions dans le vaste domaine de la musique de cinéma.
Ces différents courants sont abordés de manière chronologique et le propos est toujours centré sur des oeuvres emblématiques. On tente ensuite de les replacer dans le cadre social, économique et technologique qui les a vu naître. |
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| Objectif du cours : | - Donner un aperçu de la chronologie de l'histoire de la musique (à mettre éventuellement en parallèle avec les cours d'histoire, d'histoire de l'art, d'histoire du cinéma ou de littérature des mêmes périodes).
- Permettre d'identifier et de caractériser les grandes périodes de l'histoire des musiques afro-américaines.
- Permettre de reconnaître et de décrire à l'audition les principaux styles de musique populaire. |
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| Pré-requis : | Aucun. Il n'est pas nécessaire de connaître la musique pour suivre le cours. |
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| Travaux pratiques : | Pendant la durée du quadrimestre, les étudiants sont tenus d'assister à cinq concerts en y incluant de préférence un concert de jazz et un concert de rock. Pour les autres, l'étudiant est totalement libre de ses choix. Des valses de Vienne au death metal en passant par le dub, le trip hop, l'opéra ou la musique de cinéma, tout est possible à condition d'y aller avec la volonté de découvrir des répertoires avec lesquels vous n'êtes pas familiers. |
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| Organisation : | Il s'agit d'un cours ex-cathedra. Le monologue professoral étant interrompu par des vidéos, des auditions et des illustrations. |
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| Notes de cours : | Un résumé du cours ainsi que les illustrations et les extraits musicaux seront disponibles en ligne.
J'attire votre attention sur le fait que le texte qui figure sur le portail de l'Université ne constitue pas toute la matière du cours. |
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| Evaluation : | Un examen écrit en trois parties sur 100 points :
- Des auditions musicales. Il s'agit d'identifier une oeuvre, un compositeur, un groupe, une forme ou une période. Les extraits passés à l'examen ont été entendus au cours et sont disponibles sur le site (30 points).
- Une série de petites questions brèves portant sur des points précis de la matière (50 points).
- Deux questions ouvertes qui demandent un développement plus large (20 points). |
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| Contacts : | cpirenne@ulg.ac.be
Pour la matière
ISA.Jeanmart@ulg.ac.be
Pour tout ce qui concerne les notes en ligne |
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| Remarques : | Qui habet aures audiendi, audiat !
Lemmy (Mötörhead) |
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| Eléments en ligne : |
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| Cours Web CT |
| LE cours en ligne comporte des textes, des illustrations et des extraits sonores. |
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