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| LROM0003-1 | Culture québécoise : langue et littérature
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Björn‑Olav Dozo |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | 1. Le milieu 2. Histoire du Québec. 3. Problèmes linguistiques et sociolinguistique du Québec. 4. Spécificités, constante et évolution de la littérature québécoise. 5. Les genres annexes (chanson, etc.).
Le public de ce cours étant traditonnellement réduit, le contenu de l'enseignement pourra être infléchi en fonction des demandes des participants. |
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| Objectif du cours : | 1. Procurer à l'étudiant une vue d'ensemble de la situation culturelle de la francophonie d'Amérique du Nord, et en particulier l'initier à l'approche institutionnelle du fait culturel. 2. Procurer à l'étudiant une connaissance approfondie de la cullture du Québec, et en particulier de sa langue et de sa littérature. 3. Rendre l'étudiant apte à corréler les faits culturels aux faits sociaux. |
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| Pré-requis : | Aucun. Il est souhaitable que l'étudiant possède une certaine connaissance de l'histoire des sociétés francophones, et notamment de la francophonie belge, avec laquelle des parallèles seront établis. |
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| Organisation : | Durée et période : 30 heures au premier quadrimestre.
Lieu d'enseignement et horaire : mardi de 10 à 12 h. dans un local à préciser du bâtiment A2 ; comme par le passé, l'horaire pourra être renégocié avec les participants. Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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| Notes de cours : | Une bibliographie détaillée des principaux ouvrages de référence dans les domaines concernés est prêtée aux étudiants lors du premier cours. Une liste de lectures obligatoires est distribuée aux étudiants lors du premier cours. |
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| Evaluation : | L'évaluation prend en compte les lectures et la connaissance du cours théorique; elle sanctionnée par un examen oral qui, à la demande des participants, pourra être collectif. |
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| Remarques : | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage : séminaire. Sauf accord exprès, l'assistance au cours est obligatoire. |
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