Site de l'Université | English version
	Programme des cours 2010-2011 Dernière mise à jour : 11/04/2011
	LOGO0026-1   Techniques logopédiques de rééducation des troubles auditifs : enfant sourd et troubles auditifs centraux Durée :   30h Th Crédits/ECTS :   Master en logopédie, à finalité spécialisée en langage oral et handicap, 2e année Premier quadrimestre 3 Master en logopédie, à finalité spécialisée en orthodontie-voix, 2e année Premier quadrimestre 3 Master en logopédie à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux, 2e année Premier quadrimestre 3 Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité, 2e année Premier quadrimestre 3 Titulaire(s) :   Brigitte Lejeune Langue :   Langue française Aperçu général :   - Dépistage universel de la surdité en Belgique francophone - Dépistage tardif des déficiences auditives et conséquences - Testing de l'enfant sourd : bilans initiaux et bilans de renouvellement de prise en charge ; contexte administratif - Prise en charge audiophonologique multidisciplinaire de l'enfant sourd : le rôle du logopède, les méthodes de rééducation ; contenu des séances de rééducation audiophonatoire - Le partenariat logopède-audiologiste - Le partenariat logopède-psychologue - Le partenariat logopède-enseignant (en enseignement spécialisé ou ordinaire) - La scolarité de l'enfant sourd : critères d'orientation (BIAP 15/1) www.biap.org (http://www.biap.org) - Les stratégies de communication (annexes à la recommandation BIAP 17/02) - La communauté des Sourds : son point de vue - Surdité dans le cadre d'un polyhandicap : place du logopède - Rééducation audiophonologique de l'adulte devenu sourd porteur d'une prothèse cochléaire Objectif du cours :   - Savoir-faire un bilan logopédique complet d'un enfant sourd ou adulte devenu sourd - Information et guidance parentale en tant que logopède - Orientation du patient et de sa famille en vue d'une prise en charge thérapeutique - Connaître les éléments légaux de prise en charge logopédique d'un patient sourd - Connaître les orientations éducatives et scolaires pour l'enfant sourd Savoir-faire en éducation audio-phonatoire d'un patient sourd Pré-requis :   1er master logopédie ou passerelle justifiant l'entrée en Master 2 Etre apte à coder un échange oral en Langage Parlé Complété Avoir entamé l'apprentissage de la langue des signes (LSFB ou LSF) Organisation :   Cours de 3h le premier semestre Illustrations vidéo Préparation de séances de rééducation à présenter au cours Notes de cours :   Syllabus de notes et recueil de textes (100 pages) Illustration par vidéo pendant le cours Evaluation :   Examen écrit et oral Remarques :   Présence au cours exigée (apprentissage des techniques de rééducation audiophonatoires) Accueil Recherche par faculté Recherche par enseignant Recherche par cours
	Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Responsable de l'information : Monique Marcourt, Direction générale à l'Enseignement et à la Formation - Réalisation SEGI