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| INFO2045-1 | Maîtrise de l'outil informatique
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| Titulaire(s) : | Fabienne Fontaine, Eddy Heins |
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| Coordinateur(s) : | Eddy Heins |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | L'ordinateur est aujourd'hui un outil de travail essentiel pour le gestionnaire et l'économiste. Cette formation vise à rendre l'étudiant efficace dans l'utilisation des principaux outils informatiques qui l'accompagneront tant lors de ses études, que dans son milieu professionnel.
Au départ de compétences précédemment acquises, il découvrira de nouveaux logiciels, ainsi que des fonctionnalités avancées intéressantes pour le gestionnaire ou l'économiste. L'évolution dans ce domaine étant rapide, les tendances seront également évoquées.
Allant bien au-delà de l'apprentissage technique, des mises en situation concrètes permettent une application en contexte, où l'usage optimal de l'outil est visé. La maîtrise de l'outil conditionne dès lors l'efficacité.
Organisée en e-learning, cette formation implique une organisation personnelle de la part de chaque étudiant, ce qui l'amènera à plus d'autonomie dans ses apprentissages.
Contenus abordés :
L'ordinateur :
- notions de base,
- aspects matériels,
- système d'exploitation (interface, gestion des fichiers et dossiers, configuration, gestion physique des disques).
Internet :
- le navigateur et la recherche d'information,
- les outils de communication et de coopération.
Les logiciels de productivité personnelle :
- le traitement de texte,
- le logiciel de présentation,
- le tableur : bases, adresses, fonctions élémentaires, fonctions avancées, graphiques, analyse de données.
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| Objectif du cours : | Amener l'étudiant à utiliser efficacement l'ordinateur, ainsi que les principaux logiciels de productivité personnelle et de communication.
C1 Vocabulaire et notions de base, principes de fonctionnement des outils.
P2 Conception et réalisation de solutions à des problèmes posés. |
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| Pré-requis : | Aucun (un contrôle des acquis antérieurs permettra à l'étudiant de définir ses besoins en formation). |
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| Travaux pratiques : | E-learning. |
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| Organisation : | Méthodologie :
A1 Lecture, visionnage de vidéos et d'animations dans le cours en ligne, et étude.
A2 Activités individuelles (avec encadrement à distance) consistant notamment en drills, questions à correction automatique avec rétroaction (afin de favoriser la compréhension, de comparer différentes méthodes ou outils, d'orienter vers une solution optimale, et de permettre une auto-évaluation), résolutions de problèmes (dans un outil informatique) guidées avec corrigés commentés, visant l'application à de nouveaux cas.
Les aspects plutôt "théoriques" et les exercices pratiques ne sont pas scindés, mais sont fortement interconnectés. La présentation des principes s'appuie sur des cas et exercices pratiques. Une simulation d'examen avec corrigé est proposée.
Planification générale du cours :
Cette formation est organisée en e-learning, et s'étale sur l'année académique complète. Individuelle et à distance, cette formation implique une organisation personnelle de la part de chaque étudiant.
Les enseignants préconisent un planning progressif. Via LOl@, les étudiants seront régulièrement invités à débuter un nouveau module.
Afin de favoriser un travail régulier, des échéances pour chaque module du cours sont fixées (affichées sur LOl@). Aux échéances fixées, une cote évaluera les activités en ligne du module.
Le planning préconisé marque un niveau de progression minimal dans la matière, car les étudiants sont libres d'évoluer plus rapidement, pour autant que les échéances par module soient respectées.
Répartition de la charge de travail étudiant :
Ordinateurs :
- 4,5 heures de formation en ligne incluant des exercices,
- 1 heure de résolution de problèmes,
- 5 heures de lecture et étude,
- 0,5 heure d'examen.
Internet :
- 4 heures de formation en ligne incluant des exercices,
- 2 heures de résolution de problèmes,
- 2 heures de lecture et étude,
- 0,2 heure d'examen.
Logiciels de productivité personnelle :
- 14,5 heures de formation en ligne incluant des exercices,
- 8 heures de résolution de problèmes,
- 5 heures de lecture et étude,
- 1,3 heure d'examen.
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| Notes de cours : | Notes de cours en ligne (disponibles sur LOl@).
Supports utilisés en ligne (sur LOl@) : cours en ligne avec texte, vidéos sonorisées, images, questions avec feedback, cas et exercices, fichiers électroniques utilisés comme base pour les exercices.
Lectures conseillées :
- Bernardini C., Windows XP Professionnel, Micro Application, 2004.
- Pillou J.F., Darget S., Tout sur le Hardware PC, Dunod, 2009.
- Winston W-L, Guesnu X., Excel pour le business et la finance, Microsoft, 2004.
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| Evaluation : | Outils d'évaluation, critères d'évaluation et pondération : E1 Restitution de contenus (questions ouvertes - examen sur ordinateur) visant à vérifier l'acquisition du vocabulaire, la compréhension de notions.
E2 Exécution d'une directive donnée dans un outil informatique enseigné (examen sur ordinateur).
E2 Résolution de problèmes à l'aide d'un logiciel enseigné (examen sur ordinateur).
E2 Evaluation continue de l'activité en ligne (exercices et résolution de problèmes).
Critères d'évaluation :
- Démontrer une capacité d'utilisation efficiente de l'ordinateur.
- Démontrer une capacité d'utilisation efficiente des outils informatiques.
- Démontrer une capacité à rechercher la solution optimale à un problème posé.
Pondération des évaluations :
1ère session :
- évaluation continue : 20 %
- examen sur ordinateur : 80 %
2ème session :
- examen sur ordinateur : 100 %
Les exercices en ligne sont également évalués, mais leur visée est formative. La pondération par matière est la suivante :
Ordinateurs : 23%
Internet :
- le navigateur et recherche d'information : 11%
- les outils de communication et de coopération : 5%
Logiciels de productivité personnelle :
- traitement de texte : 11%
- logiciel de présentation : 7%
- tableur : 43%
Calendrier des évaluations :
- évaluation continue de l'activité en ligne, soumise au respect d'un échéancier (voir planification générale du cours);
- un examen dispensatoire (avec possibilité de représenter en fin d'année) couvrant l'intégralité de la matière sera proposé en janvier aux étudiants sous deux conditions : avoir achevé l'intégralité des activités en ligne, et en faire la demande;
- examen sur ordinateur en juin.
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| Contacts : | Eddy Heins : eddy.heins@ulg.ac.be (201 - N1)
Fabienne Fontaine : fabienne.fontaine@ulg.ac.be (201 - N1) |
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| Remarques : | Sans |
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| Eléments en ligne : |
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