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| GEST0266-1 | Innovation Strategy
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| Durée : | 24h Th |
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| Titulaire(s) : | Marcel Saucet |
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| Langue : | Langue anglaise |
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| Aperçu général : | Il ne suffit plus d'innover. Il faut innover plus vite et avec plus de succès que les concurrents. Pour cette raison chaque entreprise, petite ou grande, doit formuler une stratégie intégrale de l'innovation et disposer des outils les plus modernes d'organisation de projets innovants. |
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| Objectif du cours : | Supporté par des séances de théorie et de pratique, les étudiants apprennent quelles sont les décisions cruciales prises dans une stratégie d' innovation, à partir de la sélection de projets jusqu'au lancement du produit. Ils apprennent identifier et créer des conditions optimales pour faire réussir le projet innovant. Le développement d'une stratégie d'innovation complete et rigoureuse fait partie du cours. Ce travail demande une forte implication des élèves qui prennent en charge toutes les étapes du développement, de sa conception à la présentation des résultats. |
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| Pré-requis : | Connaissance de théories de gestion et de marketing générale. |
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| Travaux pratiques : | Dans des équipes de 5 à 8 personnes, les étudiants travaillent sur un projet de consultance, et rapportent leurs résultats à la fin du séminaire. |
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| Organisation : | Le cours consiste d'environ 10 séminaires théoriques et a plusieurs invités professionnels.
Contenu:
- Introduction à la stratégie de'innovation
- Stratégie, des concepts de base, des outils analytiques
- Typologies d'innovation
- Sélection de projets innovants et facteurs clé de succès
- Alliances stratégiques, fusions et acquisitions
- Le développement d'un nouveau produit et la gestion de projets innovants
- Le timing
- Stratégies de déploiement
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| Notes de cours : | Le livre: Schilling, M.A. (2005) Strategic Management of Technological Innovation, McGraw-Hill, Boston, MA. ISBN 0-07-111195-6 est obligatoire. Les slides de cours et des articles supplémentaires sont mis en ligne après chaque session. |
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| Evaluation : | Les équipes de projet (5 personnes) écrivent un rapport de leur projet de consultance (30%) et présentent leurs résultat devant le professeur (20%). Un rapport d'environ 20 pages (A4, interligne 1.5) et une présentation de 25 minutes sont requis pour passer le cours. Les compétences de présentation de chaque étudiant sont cotées (10%). En plus, un examen écrit à questions à choix multiples sera organisé (40%). |
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| Remarques : | Langue d'instruction: anglais. Le Campus électronique est utilisé comme plateforme d'apprentissage: http://campus.hec.ulg.ac.be (http://campus.hec.ulg.ac.be/" target="_blank) |
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