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| GEOP0003-1 | Pédogenèse et référentiels internationaux
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| Durée : | 24h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Laurent Bock |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Raisonnement chronospatial des évènements et processus majeurs.
Analyse typologique fine et critères spécifiques de diagnostic:
- contexte géologique et géomophologique,
- distribution et relations morphoséquentielles,
- genèse et caractéristiques,
- utilisation et recommandations.
Etude comparative des principaux systèmes mondiaux de classification (français, FAO-WRB, USDA).
Exemple vécu d'une reconstitution pédogénétique (Algérie). |
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| Objectif du cours : | Approfondir la compréhension des facteurs de pédogénèse et la typologie des sols pour mieux en diagnostiquer et de fait en gérer les contraintes et les aptitudes tout en livrant un aperçu sur une recherche plus spécifique.
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de
- situer les principaux types de sols du monde dans leur contexte pédogénétique,
- commenter leurs principales caractéristiques et propriétés,
- déduire les conséquences en matière de gestion pratique,
- comprendre et utiliser les principales classifications internationales dont la WRB (FAO). |
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| Pré-requis : | -- GP201 - Pédologie |
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| Organisation : | Cours magistral : 24h |
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| Notes de cours : | Duchaufour Ph. (1997), Abrégé de pédologie, Masson, Paris, 291 p.
FAO (2001), Lecture notes on the major soils of the world, P. Driessen et al. ed., Rome, World Soil Resources Reports, 94, 334 p.
FAO (2006), World reference base for soil resources 2006, Rome, World Soil Resources Reports, 103, 128 p. |
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| Evaluation : | Examen écrit (100%) |
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| Contacts : | Bock, Laurent (Professeur - Gestionnaire)
Science du Sol
081 62 25 38
laurent.bock@ulg.ac.be |
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