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| CHIM0311-5 | Eléments de chimie minérale et organique appliquées à l'analyse et à la conception des médicaments
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| Durée : | 40h Th, 25h Pr, 10h REV |
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| Titulaire(s) : | Jean‑François Liégeois |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Plusieurs leçons sont consacrées à des généralités sur les différentes liaisons dans les molécules organiques, les grands types de réactions de la chimie organique, les notions d'hydrophilie et de lipophilie ainsi que les effets du pH sur ces paramètres.
Plusieurs leçons sont consacrées à des généralités sur les différentes liaisons dans les molécules organiques, les grands types de réactions de la chimie organique, les notions d'hydrophilie et de lipophilie ainsi que les effets du pH sur ces paramètres.
Les grands groupes fonctionnels (hydrocarbures, dérivés halogénés, alcools, amines, aldéhydes et cétones, acides et dérivés,...) sont passés en revue en décrivant leurs préparations, les propriétés physiques, l'influence du pH sur les propriétés hydro-lipophiles et sur la stabilité des molécules, les réactivités chimiques.
La problématique des composés aromatiques et de leurs dérivés est ensuite abordée sous des angles similaires (préparations, propriétés physiques, réactivités chimiques). Les hétérocycles aromatiques sont également étudiés.
Les composés minéraux fréquemment utilisés dans le domaine pharmaceutique sont également examinés (solubilités, caractère acido-basique, caractère oxydo-réducteur). L'interaction avec des fonctions organiques est mentionnée dans les chapitres correspondants. |
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| Objectif du cours : | Connaître la réactivité et/ou la stabilité des fonctions organiques, par exemple, vis-à-vis d'agents chimiques ou de variations de pH
Percevoir la structure spatiale des molécules organiques
Apprendre à reconnaître les éléments de fragilité dans une molécule plus complexe
Apprendre à reconnaître les fragments polaires et apolaires dans les molécules organiques voire à estimer leur caractère hydro/lipophile
Connaître les grandes voies de synthèse de groupes fonctionnels, sous l'angle mécanistique, permettant ultérieurement d'appréhender la synthèse de médicaments plus complexes
Connaître les comportements des composés minéraux et leurs réactivités vis-à-vis notamment des composés organiques |
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| Pré-requis : | La structure des atomes fréquemment rencontrés en chimie organique (C, H, N, S, O, P, B,...).
Les principales fonctions organiques.
Les réactifs minéraux de base (NaOH, HCl, KMnO4, Na2CO3, ....). |
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| Travaux pratiques : | Manipulations de chimie organique visant à appliquer des réactions décrites au cours. Isolement et purification des composés correspondants ainsi que leur analyse.
Extraction et caractérisation de composés d'origine naturelle.
Analyse qualitative de composés organiques et estimation des caractères physicochimiques (solubilité et extractibilité).
Caractérisation différentielle et analyse qualitative de composés minéraux |
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| Organisation : | Cours théorique (Q3) : 20 séances de 2 heures jusque décembre (voir horaire dans Vademecum)
Répétitions (Q3) : 10 séances de 1 heure (voir horaire dans Vademecum). Deux groupes.
Travaux pratiques (Q3) : six séances, salle de TP niveau +4, tour 4 CHU (Bâtiment B36) (voir horaire dans Vademecum). Deux groupes |
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| Notes de cours : | Un cours écrit est disponible. Une copie des présentations PowerPoint peut être obtenue. |
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| Evaluation : | Une interrogation de « compétence » est organisée à la suite des premiers chapitres introductifs, avant de commencer l'étude des grands groupes fonctionnels. Un examen écrit est prévu pendant la session de janvier et recouvre l'ensemble de la matière. Certaines notions sont capitales tant pour la réussite, l'attribution de grade ou de dispense. Elles sont précisées durant le cours. Pour la "première" session , la note globale sur 20 points sera ventilée selon la répartition suivante : 16 points pour l'examen écrit, 2 points pour l'interrogation de « compétence » et 2 points pour le travail pratique.
L'examen de la seconde session se déroule selon le même schéma que pour la première période d'évaluation. Les points de l'interrogation de « compétence » et du travail pratique ne sont plus comptabilisés en deuxième période d'évaluation. |
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| Contacts : | Jean-François Liégeois
Professeur adjoint
Directeur de recherches F.R.S.-FNRS
Département de Pharmacie
avenue de l'Hôpital, 1 (B36, CHU, Tour 4, niv. +5)
B-4000 Liège 1
Tél. : 32 (0)4 366 43 77
Fax : 32 (0)4 366 43 62
Email : JF.Liegeois@ulg.ac.be
Encadrement: répétitions/travaux pratiques
A déterminer |
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| Remarques : | Elève-moniteur. Des possibilités existent pour des étudiant(e)s intéressé(e)s par l'enseignement de la chimie organique et la synthèse organique. Les tâches consistent en l'encadrement des travaux pratiques.
Recherche. En dehors des périodes de cours et d'examen (idéalement après la 2ème année du baccalauréat), des étudiants motivés notamment par l'aspect pratique de la chimie organique appliquée à la synthèse de médicaments peuvent effectuer dans mon laboratoire des stages sous guidance (élèves-chercheurs). Des stages de recherche en pharmacochimie (chimie organique/pharmacologie) peuvent également être réalisés durant la dernière année de la formation. Finalement, au terme du cursus, la recherche via un doctorat est possible dans l'unité. |
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