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| BIOL0811-1 | Ressources naturelles et perturbations des écosystèmes
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| Durée : | 40h Th, 30h Pr, 2j T. t. |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Monique Carnol, Jean‑Pierre Thomé |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | L'étude du fonctionnement des écosystèmes des cours « écologie et biodiversité de 2ème et 3ème bachelier en biologie a soulevé la problématique de la perturbation des écosystèmes par les activités anthropiques sans qu'elle ait pu être approfondie. L'enseignement concernant les « ressources naturelles et la perturbation des écosystèmes » abordera plus particulièrement les principales pollutions de l'air, des sols et des eaux, ainsi que leurs causes. L'étudiant y trouvera les informations permettant de discuter de l'impact écologique de la surexploitation des ressources naturelles et des activités humaines qui sont à la source des pollutions et des perturbations des écosystèmes (pollution atmosphérique et pluies acides, problématique des émissions de gaz à effet de serre et réchauffement climatique , impact des pratiques agricoles et des activités industrielles sur la qualité de l'environnement). L'impact des substances toxiques anthropogéniques (xénobiotiques) sur la structure et le fonctionnement des biocénoses est abordé de façon concrète et appliquée grâce à une approche écotoxicologique. Les impacts de la pollution de l'air sont étudiés en relation avec les cycles biogéochimiques globaux.
Partie 1: Ecotoxicologie
* Nature, origine et devenir des substances toxiques dans la biosphère: identification des sources de pollution, dispersion des xénobiotiques dans l'environnement, contamination des biocénoses et modalités de transfert des toxiques dans les organismes et enfin évaluation et prédiction de la toxicité des xénobiotiques au niveau cellulaire, de l'organisme, de la population et de la biocénose
* Transfert et actions des polluants dans les écosystèmes
Partie 2: pollutions et perturbations des cycles biogéochimiques globaux
* Cycle du carbone et effet de serre
* Pluies acides et le cycle du soufre et de l'azote |
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| Objectif du cours : | Le but de cet enseignement est de permettre aux étudiants d'avoir une vue d'ensemble des pressions exercées par l'homme sur les écosystèmes et de leurs impacts potentiels sur l'équilibre de ces écosystèmes. En outre, les aspects concernant l'étude de la pollution de l'environnement par des micropolluants d'origine agricole et industrielle permettront aux étudiants d'avoir une connaissance précise des moyens à mettre en œuvre pour évaluer la toxicité d'un composé et son impact sur l'équilibre des écosystèmes. Ces notions aboutiront à des études de cas en matière d'évaluation des risques. |
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| Pré-requis : | Outre la connaissance des concepts fondamentaux de l'écologie (vu en 2ème et 3ème bachelier en biologie), les étudiants doivent avoir de solides notions de biologie moléculaire et cellulaire, de physiologie, de biochimie et de chimie analytique indispensables pour comprendre les mécanismes d'action des micropolluants et la signification de leur niveau de concentrations dans l'environnement biotique et abiotique. Par ailleurs, l'étude de l'impact des pressions anthropiques sur les biocénoses et sur l'équilibre des écosystèmes impliquent la connaissance des principes concernant les flux d'énergie et le cycle de la matière (cycles biogéochimiques). |
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| Travaux pratiques : | Les notions abordées au cours théorique seront approfondies par des travaux pratiques en laboratoire, des travaux d'étudiants et des excursions.
Les travaux pratiques seront consacrés à la mesure de la toxicité de micropolluants sur une espèce de crustacés d'eau douce Cladocères (Daphnia magna) et une espèce de rotifère (Brachionus calyciflorus) pour laquelle des tests standardisés d'écotoxicité ont été développés (afnor, ocde). Des études de cas en terme de 'risk assessment' seront envisagées. L'impact de pollutions sera abordé par des études de cas et des mesures de la respiration du sol en laboratoire. |
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| Organisation : | Horaire (sous réserve):
Deuxième quadrimestre :
les lundi de 9h à 12h15 : théorie
les lundis de 13h30 à 17h: travaux pratiques et études de cas
La présence aux cours théoriques et aux travaux pratiques est obligatoire. A défaut, l'étudiant sera déclaré « irrecevable » à l'examen. La majorité des cours théoriques prennent la forme d'exposés magistraux avec support power point, vidéo, diapositives ou transparents. Les notions abordées au cours théorique seront approfondies par des travaux pratiques en laboratoire, des travaux d'étudiants et des excursions. |
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| Notes de cours : | Des notes de cours seront disponibles au cours de l'année. Les présentations power point seront disponibles sous format pdf (accès en ligne). Pour des informations complémentaires, des ouvrages de référence sont disponibles dans les services. |
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| Evaluation : | L'évaluation des étudiants consiste en :
- une appréciation de leur activité lors des TP. Chaque étudiant devra remettre un rapport de TP à l'issue de ceux-ci.
- un examen oral (avec préparation écrite), en session, sur la matière du cours théorique et sur la matière abordée lors des TP et des excursions
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| Contacts : | Laboratoire d'écologie animale et d'écotoxicologie, Institut de Chimie, Bât. B6c, Allée du 6 août, 15, 4000 Liège, Belgique.
· Prof. Jean-Pierre Thomé : Tél. 04/366.50.60./62 ; Fax. 04/366.51.47 ; E-mail : JP.Thome@ulg.ac.be
· Dr Célia Joaquim-Justo : Tél. 04/366.51.40 ; Fax 04/366.51.47 ; E-mail : celia.Joaquim-Justo@ulg.ac.be
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Laboratoire d'Ecologie Végétale et Microbienne, Institut de Botanique, Bât. B22, Boulevard du Rectorat, 27, 4000 Liège, Belgique (Parking 70, 3ème étage)
Prof. Monique Carnol : Tel. 04/3663845 (bureau) ; Tel./fax. 04/3663817 (laboratoire), E-mail : m.carnol@ulg.ac.be |
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| Remarques : | Cet enseignement est encore en cours de préparation. Des informations actualisées et précises seront disponibles en début 2008. |
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